3 مرداد 1394

به گزارش گروه استان‌های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز؛ فانی در شیراز گفت: پایه نهم در نظام جدید آموزش و پرورش امسال برای نخستین بار در مدارس کشور تشکیل می شود.

وی ادامه داد: با توجه به تالیف کتاب های جدید برای پایه نهم و اعمال تغییرات در کتاب های پایه پنجم، دوره های آموزش معلمان برای تدریس این کتاب ها تا پایان شهریور برگزار خواهد شد .

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: مواد درسی کتاب های این دو پایه با همفکری و نظرسنجی از معلمان انتخاب و تدوین شده است.

این مقام مسئول با اشاره به درخشش دانش آموزان ایرانی در المپیادهای جهانی اظهار کرد: دانش آموزان امسال در المپیاد ریاضی رتبه هفتم، در المپیاد زیست شناسی رتبه پنجم و در المپیاد فیزیک رتبه هشتم جهان را کسب کردند.

وی بیان کرد: این در حالی است که پارسال در این سه المپیاد به ترتیب در جایگاه بیست و یکم، دهم و دوازدهم دنیا قرار داشتیم.

 پنجشنبه 1 مرداد 1394

علی زرافشان روز پنجشنبه در حاشیه مراسم اختتامیه شانزدهمین جشنواره هنرهای تجسمی کشور به میزبانی زنجان در جمع خبرنگاران با بیان اینکه اجرای طرح 6 – 3 – 3 موجب ایجاد تغییراتی در آموزش و پرورش می شود افزود: سه سال قبل با استقرار پایه ششم تغییری در فرایند فعالیت های این دستگاه صورت گرفت به طوریکه یک پایه به دوره ابتدایی اضافه و یک پایه تحصیلی از دوره راهنمایی حذف شد.

وی یادآورشد: این طرح نیازمند برنامه ریزی و تدابیری برای اجرا داشت که این اتفاق در پایه های اول و دوم دوره دوم متوسطه انجام می شود.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: سال تحصیلی 94- 95 پایه نهم در دوره اول متوسطه را خواهیم داشت که یک میلیون و 80 هزار دانش آموز به شمار دانش آموزان این دوره تحصیلی اضافه خواهند شد.

زرافشان ادامه داد: این تعداد دانش آموز نیازمند دبیر، فضاهای آموزشی و دیگر موارد برای تحصیل و دبیران هم نیازمند آموزش خواهند بود تا اول مهر را با آمادگی و کیفیت آموزشی بالا شروع کنیم.

وی افزود: از طرفی دوره دوم متوسطه دانش آموز ورودی ندارد که با فضای مازاد در دور دوم متوسطه مواجه خواهیم شد.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: معلمانی که در پایه اول دور دوم متوسطه تدریس می کردند وقت تدریس آنها آزاد می شود که باید برای استفاده مطلوب از فضاهای آموزشی و توانایی این نیروها برنامه ریزی کنیم.

زرافشان خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه برنامه تحول در مدارس محرز بود آموزش و پرورش از یک سال گذشته این برنامه ریزی ها را شروع کرد و در حال حاضر در همه استان های کشور این ظرفیت از سطح مدرسه، منطقه تا استان محاسبه شده است.

وی ابراز امیدواری کرد، با همکاری فرهنگیان و ساماندهی مناسب آنان و فضای آموزشی لازم اول مهر را به نحو مطلوبی آغاز شود.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش، تعداد دانش آموزان دوره متوسطه را سه میلیون و 400 هزار نفر برشمرد و گفت: سال آینده فارغ التحصیلی از دوره متوسطه اول نخواهیم داشت که وارد دوره دوم متوسطه شوند و در این دوره تحصیلی کاهش دانش آموز خواهیم داشت.

وی از جذب یک هزار و 800 نیروی جدید در هنرستان های کشور خبرداد و افزود: این تعداد از بین نیروهای جدید پنج هزار نفری آموزش و پرورش به منظور تدریس در رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش به کارگیری خواهند شد.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: سالجاری بودجه تجهیز هنرستان های کشور 40 درصد افزایش یافته است و 360 میلیارد ریال به این منظور در نظر گرفته شده است.

زرافشان یادآورشد: این به جز بودجه ای است که از ردیف مصوبه تجهیز مدارس به وسایل سرمایشی، گرمایشی و آزمایشگاهی در نظر گرفته شده است و امیدواریم شروع سال تحصیلی جدید در هنرستان ها با شادابی خاصی باشد.

وی با تاکید براینکه باید دانش آموزان علاقه مند به رشته های فنی و حرفه ای به منظور ادامه تحصیل در هنرستان ها جذب شوند، اظهارکرد: این موضوع تنها با فرهنگ سازی محقق خواهد شد که باید در کنار آن توسعه کمی و کیفی این مدارس در اولویت برنامه های آموزش و پرورش باشد.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: ساخت هنرستان ها در دست انجام است و در سال های آینده توسعه فضاهای آموزشی نیز بیشتر به این مدارس معطوف خواهد شد.

زرافشان دانشگاه شهید رجایی را دانشگاه تحصیلی هنرآموزان فنی و حرفه ای و شاخه کار دانش بیان کرد و افزود: این دانشگاه تخصصی فنی و حرفه ای است.

در پایان این مراسم از نفرات اول تا چهارم هنرجویان در رشته های هنری گرافیک، انیمیشن، پویا نمایی، نقشه کشی و معماری، صنایع دستی، نقاشی و طراحی و دوخت و سه درسی که بین همه رشته ها مشترک است 'طراحی، عکاسی و چاپ دستی' تجلیل شد.

آثار هنرآموزان 'دبیران فنی' طرح درس برتر بود که در مبانی هنرهای تجمسی نیز آثار هنری 9 نفر برگزیده شد و از سه نفر آنان در مرحله نهایی به صورت برگزیده تقدیر به عمل آمد

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایرنا

 سه شنبه 30 تیر1394

به گزارش روز سه شنبه خبرنگار آموزش ایرنا، والدین در جستجوی مدرسه ای متناسب با معیارهایی که در نظر دارند، سر در گم هستند، و سرانجام پس از انتخاب یک مدرسه، تازه مشکلات آنها آغاز می شود.

در مجاورت و محدوده نبودن منزل مسکونی با مدرسه، پر شدن ظرفیت کلاس ها و مشکلاتی از این دست نگرانی و دلهره را در والدین مضاعف می کند که بالاخره تکلیف فرزند آنها چه می شود؟

از سوی دیگر خانواده هایی که با تغییر محل سکونت خود ناچار به جابجایی مدرسه فرزندشان هستند نیز به گونه دیگری با این قبیل مشکلات روبرو می شوند از جمله اینکه امسال برای اولین بار آموزش و پرورش اعلام کرده که حتی برای ثبت نام دانش آموزان میان پایه نیز باید از ستاد ثبت نام تایید گرفته شود.

اصرار والدین بر ثبت نام فرزندشان در یک مدرسه خاص و انکار مدیران مدارس با بهانه هایی چون در محدوده نبودن و تکمیل ظرفیت کلاس ها این شائبه را ایجاد می کند که چرا نباید دانش آموزان در مدارسی که دوست دارند ادامه تحصیل دهند.

شاید بخشی از این مشکلات به کمبود کلاس در برخی مدارس باز می گردد به این معنا که مدارس مثلا تنها یک کلاس پایه دوم ابتدایی یا سوم ابتدایی دارند که با توجه به ساکنان آن منطقه به هیچ وجه جوابگو نیست.

تمامی این نگرانی ها و دغدغه ها تنها در مدارس دولتی دیده می شود و در مدارس غیردولتی اولیا با آسودگی خاطر می توانند نسبت به ثبت نام فرزند خود صرف نظر از اینکه در کجای شهر ساکن هستند، اقدام کنند.

وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به نگرانی والدین در این رابطه اعلام کرده است که برای توسعه متوازن دانش آموزان در سطح مناطق ناچار به تعیین محدوده جغرافیایی است.

این وزارتخانه همچنین تاکید کرده است که محدوده بندی در تمامی ادارات کاملا مشخص است و مدارس اجازه ندارند از دانش آموزانی که محل زندگیشان در آن منطقه نیست، ثبت نام به عمل بیاورند.

بر اساس تصمیم گیری مسوولان آموزش و پرورش، اگر در پایان ثبت نام در مدارس، هنوز مدرسه مدنظر اولیا دانش آموز جای خالی داشته باشد، امکان ثبت نام از مناطق دیگر وجود دارد.

باید توجه داشت که راهکارها و برخوردهایی از این دست راه را برای کارهای غیرقانونی باز می کند به گونه ای که برخی والدین به ناچار با تهیه اجاره نامه های ساختگی تا حدودی مشکلات خود را برطرف می کنند اما چاره کار به اینجا ختم نمی شود.

والدین یکی از دانش آموزان در توضیح مشکلات فرزند خود برای ثبت نام به خبرنگار ایرنا گفت: مدرسه مدنظر من برای ثبت نام فرزندم در محدوده جغرافیایی که آموزش و پرورش تعیین کرده نیست به همین خاطر مجبور هستم در مدرسه ای دورتر از محل سکونت خود فرزندم را ثبت نام کنم.

علی یاراحمدی اظهار داشت: این مدرسه کیفیت مناسب آموزشی و محیطی را ندارد اما به دلیل مشکلات پیش رو ناچار برخلاف میل خود و فرزندم، همین مدرسه را برای ثبت نام انتخاب کرده ام.

وی خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش باید چاره ای اساسی برای این مشکل بیاندیشد زیرا خانواده هایی همچون ما که هر سال مجبور به جابجایی محل سکونت خود هستیم همواره دغدغه و نگرانی ثبت نام فرزند خود را دارند.

وی اضافه کرد: ملاک مدیران مدارس اجاره نامه منزل است که البته تهیه این اجاره نامه از روش های غیرقانونی کار ساده ای است اما من می خواهم فرزندم کاملا قانونی در مدرسه ای که مدنظر است، ادامه تحصیل دهد.

با وجود اینکه رییس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش در آخرین آمار اعلام کرد که تاکنون بیش از 9 میلیون و 200 هزار دانش آموز در سامانه سناد آموزش و پرورش ثبت نام کرده اند اما هنوز دانش آموزان بسیاری هم هستند که به دلیل مشکلات یاد شده و یا در انتظار ماندن برای نتیجه امتحانات در شهریورماه هنوز ثبت نام نکرده اند.

محمدحسین سلیمی جهرمی همچنین اظهار داشت: بیشترین درصد ثبت نام در استان ها در مقایسه با سال گذشته در اختیار استان زنجان با 85 درصد و کمترین درصد مربوط به استان اصفهان با 42 درصد است.

وی درخصوص آمار ثبت نام دانش آموزان به تفکیک مقاطع تحصیلی نیز یادآورشد: تاکنون 6 میلیون و 213 هزار و 720 دانش آموز در مقطع ابتدایی ، یک میلیون و949 هزار و 672 نفر در مقطع متوسطه اول و یک میلیون و 6 هزار و 527 دانش آموز در مقطع متوسطه دوم ثبت نام کرده اند.

سلیمی جهرمی افزود: از تعداد کل ثبت نام شدگان 43 هزار و 289 نوآموز در مدارس پیش دبستانی و یک هزارو 640 دانش آموز در مدارس استثنایی کشور ثبت نام شده اند.

با توجه به اینکه مسوولان وزارت آموزش و پرورش بارها اعلام کرده اند که شهر به شهر و خانه به خانه جستجو می کنند تا حتی یکدانش آموز از تحصیل باز نماند پس لازم است برای این مشکل که دغدغه بسیاری از خانواده ها است راهکار اساسی بیاندیشند تا اولیا در آغاز هر سال تحصیلی با آسودگی خاطر نسبت به ثبت نام فرزندان خود در مدارس اقدام کنند.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایرنا

دبیرستان استعداد های درخشان علامه امینی ناحیه 3 تبریز در سال تحصیلی 92-91 با پذیرش 91 نفر دانش آموز ، کار خود را آغاز نمود.

شامل اهداف و برنامه ریزی های مشخص به شرح زیر است.

- برنامه ریزی و تلاش برای توسعه فرهنگ و سواد قرآنی و انس هرچه بیشتر متربیان با قرآن

- برنامه ریزی و تلاش برای تحکیم فضایل اخلاقی در بین متربیان باتاکید بر کرامت نفس ،حیاو عفت و مسئولیت پذیری

- برنامه ریزی و تلاش در جهت تحقق هرچه بهتر اهداف مصوب شورای عالی آموزش و پرورش برای دوره تحصیلی مربوط

- برنامه ریزی و تلاش برای ایجاد و تقویت روحیه نظم ،قانون پذیری، همکاری و تعاون در متربیان

- برنامه ریزی و تلاش برای توسعه شایستگی های علمی ،پژوهشی و فناوری متربیان و علاقمند نمودن آنان به تحقیق و پژوهش

-اجرای برنامه های آموزشی ـ پرورشی مصوب ( تدریس به موقع کلیه مواد درسی برنامه طبق جدول ساعت کارهفتگی و براساس بودجه بندی صورت گرفته و...)

امکانات دبیرستان استعدادهای درخشان علامه امینی تبریز

- نمازخانه

- آزمایشگاه فیزیک ، شیمی و زیست شناسی

- کارگاه کامپیوتر

- کلاس های هوشمند

- کلاس تکنولوژی آموزشی

- سالن ورزشی

- سالن کنفرانس

منبع دریافت این مطلب : دبیرستان استعداد های درخشان علامه امینی تبریز

29 تیر 1394

به گزارش قدس آنلاین، تابستان فصل ثبت نام دانش آموزان در مدارس است و این موضوع اگرچه شاید به عنوان یک قصه تکراری هر سال ادامه پیدا می کند اما هنوز ذره ای از مشکلات والدین برای ثبت نامی آرام و بدون نگرانی رفع نشده است زیرا همچنان برخی از مدارس با گذاشتن شرط و شروطی خاص و البته غیرقانونی ! عوامل سرگردانی والدین را ایجاد کرده اند.

این معضل در مدارس خراسان رضوی بخصوص مشهد نیز وجود دارد و با وجود این که بر اساس آمارهای موجود، یک میلیون و 200 دانش آموز در سال تحصیلی گذشته در خراسان رضوی، مشغول به تحصیل بودند، مشکلات نام نویسی دانش آموزان در سال تحصیلی جدید به عنوان یک دغدغه مهم والدین مشهدی، امان آنها بریده است.

در این گزارش که مشاهدات میدانی خبرنگار قدس آنلاین به رشته تحریر درآمده است، دغدغه های خانواده ها در مدارس مختلف مشهد بیان شده است.

شرط معدلی که دیگر جایی در ثبت نام ندارد!

یکی از والدین نگران در یکی از مدارس دخترانه خیابان احمد آباد مشهد با اشاره به این که سال تحصیلی گذشته معدل فرزندش قبل از ثبت نام در این مدرسه، خوب بوده است افزود: متاسفانه دو معلم فیزیک و شیمی فرزندم، کتاب ها را با گذاشتن دو جلسه در هنگام امتحانات آخر سال تمام کردند و حال که فرزندم دارای معدل پایین تر از سال قبل شده است این مدرسه بهانه خود را شرط معدل می گذارد و از ثبت نام فرزندم دوری می کند.

لیلا اسدی تبار ادامه داد: آیا بازرسی وجود ندارد که در هنگام ثبت نام این موارد را از والدین جویا شود و شکایت آنها را بررسی کند؟

ادغام برخی از مدارس با یکدیگر!

یکی دیگر از والدین در یکی از مدارس پسرانه در خیابان پیروزی با ابراز نگرانی از ادغام بی موقع چند مدرسه بایکدیگر در این وقت از سال تصریح کرد: با وجود این که ما در محدوده مدرسه پسرم زندگی می کنیم اما این ادغام بی موقع باعث شده تا مسوولین آن به بهانه پر شدن ظرفیت مدرسه از ثبت نام فرزندم خودداری کنند.

امیر راستگو بیان کرد: چرا آموزش و پرورش، هر ساله والدین را برای نام نویسی فرزندان آنها دچار مشکل می کند و هیچ کس نیز پاسخگو نیست؟ آیا اولویت با ثبت نام فرزند من نیست که در محدوده این مدرسه زندگی می کنم و دو سال است که فرزندم در آن مدرسه تحصیل می کند؟

او در پاسخ به خبرنگار ما مبنی بر این که آیا شکایت خود را به اداره کل آموزش و پرورش اعلام کرده اید یا خیر؟ گفت: به صورت تلفنی با منطقه آموزش و پرورش مرتبط با خیابان پیروزی، این شکایت را مطرح کرده ام اما فایده ای نداشت.

دریافت هزینه برای شرکت در کلاس های فوق برنامه در هنگام ثبت نام!

اما زهرا رجبی، مادر دو دختر پایه ششم و هفتم در یکی از مدارس وکیل آباد به خبرنگار ما اظهار کرد: اگرچه برای پرداخت هزینه کلاس های فوق برنامه دخترانم مشکلی ندارم اما نحوه برخورد مسوولین مدرسه برای پرداخت آن، من و همسرم را نگران کرده است.

او که هر سال پرداخت هزینه این کلاس ها را یک اصل اساسی مدرسه مورد نظر در هنگام ثبت نام عنوان می کند می افزاید: بازهم اگر، این نوع مدارس دولتی، کیفیت خدمات خود به دانش آموزان را ارتقا دهند و اینقدر از والدین طلبکار نباشند، ما با خاطر آسوده برای فرزندمان هزینه می کنیم.

هانیه کاویانی هم یکی دیگر از والدینی است که فرزندش در فکوری ثبت نام شده . وی به خبرنگار ما می گوید: امسال , سال دومی است که فرزندم را در مدرسه دولتی "م"ثبت نام می کنم. سال گذشته چون اولین سال بود برای بدو ورود و به بهانه هوشمند کردن مدرسه 250 هزارتومان از ما گرفتند امسال هم اعلام کرده اند از حداقل 50 هزار تومان تا بالای 200 هزارتومان حق ثبت نام می گیرند. حالا مسوولین هی بیایند اعلام کنند پول ثبت نام غیر قانونی است . در واقع هیچ مدرسه ای اجرا نمی کند و بازرسان آموزش و پرورش هم گویا از این وضع زیاد هم ناراضی نیستند.

محمد قیاسی پدر یکی دیگر از دانش آموزان هنرستانی در محدوده بلوار وکیل آباد است که برای ثبت نام فرزندش 450 تومان هزینه پرداخت کرده! به گفته خودش سال گذشته هم 350 هزار تومان داده است! وی خدا را شکر می کند که امسال درس پسرش تمام می شود چرا که حتما اگر قرار بود طبق نظام قدیم فرزندش 4 سال به هنرستان می رفت حتما هر سال مدرسه 100 هزار تومان به هزینه ثبت نام می افزود!!!

یکی دیگر از والیدن فرزندم را در یکی از مجتمع های غیر انتفاعی معروف با مبلغی نزدیک به 2 میلیون تومان ثبت نام کردم اما وقتی خبر قبولی پسرم را در یکی از مجتمع های غیر انتفاعی بهتر شنیدم برای پس گرفتن هزینه ثبت نام به مدرسه قبلی مراجعه کردم که در کمال تعجب به من گفتند طبق قانون 5 درصد هزینه را پس نمی دهند. این درحالی بود که تنها چند روز از ثبت نام اولیه گذشته بود بدین ترتیب ما برای "هیچ" هزینه پرداخت کردیم!!!

بیش از 737 هزار دانش آموز در مدارس مشهد ثبت نام کردند

در این زمینه، رئیس اداره بازرسی و ارزیابی عملکرد اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی به خبرنگار ما گفت: مدارس دولتی و هیئت امنایی به هیچ عنوان حق ندارند به بهانه شرط معدل از ثبت نام دانش آموزان خودداری کنند و اگر مدیری در مدرسه بر اساس محدوده تعیین شده از نام نویسی دانش آموزی دوری کند، بر اساس اعلام شکایت والدین با او به شدت برخورد می شود.

سید مهدی قوامی با تایید این مطلب که آن دسته از والدینی که قصد دارند فرزندان خود را در مدارس محدوده محل کار خود برای آسایش رفت و آمد دانش آموزان، ثبت نام کنند نیز از مدیران خواست با در نظر گرفتن شرایط لازم و حساس والدین به نام نویسی دانش آموزان مبادرت کنند .

او خاطرنشان کرد: دریافت هزینه در هنگام ثبت نام بسیار ناچیز است و شامل بیمه، خرید کتاب و استعلام از اداره کل ثبت احوال می شود و نباید مسوولین مدارس هزینه کلاس های فوق برنامه را در هنگام ثبت نام از والدین دریافت کنند بلکه باید پس از گذشت چند ماه اول سال تحصیلی و نیاز دانش آموز به کلاس های اضافی، این هزینه ها پرداخت شود.

او البته حضور گسترده بازرسان در هنگام ثبت نام دانش آموزان در مدارس را یادآوری کرد و افزود: با این حال اگر والدین در هنگام نام نویسی فرزندان خود با این مشکلات روبه رو شدند کافی است با شماره 05132222103 اداره بازرسی و ارزیابی عملکرد و پاسخ به شکایات اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی تماس بگیرند تا شکایات پیگیری و با مسوول متخلف در مدارس به شدت برخورد شود.

رئیس اداره بازرسی و ارزیابی عملکرد اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به این که تاکنون شکایتی در بخش ثبت نام دانش آموزان به ما گزارش نشده است بیان کرد: روزانه فرم های ثبت نام شدگان در پایگاه اینترنتی سناد قرار می گیرد و بر اساس آن، تا چهارشنبه 24 تیر 94، 370 هزار و 809 دانش آموز پسر و 366 هزار و 865 دانش آموز دختر در مدارس مشهد ثبت نام شده اند.

منبع دریافت این مطلب : قدس آنلاین

21 تیر 1394

به گزارش روز یکشنبه گروه فرهنگی ایرنا، محمد حسین کفراشی ظرفیت پذیرش دانش آموز در پایه هفتم را برای سال تحصیلی 95 - 94 ، 27 هزار نفر اعلام کرد و اظهار داشت: سایت سجا برای ثبت نام دانش آموزان تنها تا پایان ساعت 12 امشب باز خواهد بود.

وی افزود: افرادی که تاکنون ثبت نام نکرده اند ساعات پایانی را وقت دارند تا پیش ثبت نام خود را عملی کنند درغیر این صورت ثبت نامی برای آن ها درنظر گرفته نمی شود.

به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، کفراشی یادآورشد: با توجه به اینکه تلاش این اداره کل برای ثبت نام جامعه هدف در مدارس شاهد است، مهلت ثبت نام دانش آموزان کلاس هفتمی در مدارس شاهد تا امروز شنبه 20 تیر تمدید شده است.

مدیرکل شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش در خصوص ثبت نام دانش آموزان پایه هفتم در مدارس شاهد گفت: ثبت نام پایه هفتم از اول تیر ماه از طریق سامانه جامع ایثارگران سجا به نشانی saja.medu.ir آغاز شده است و خانواده ها دو هفته فرصت داشتند تا ثبت نام فرزندانشان را انجام دهند.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایرنا

13 تیر 1394

به گزارش روز شنبه ایرنا، اعضای تیم های ملی دانش آموزی شیمی، زیست شناسی، کامپیوتر و فیزیک برای اعزام به المپیادهای جهانی سال 2015 میلادی از سوی باشگاه دانش پژوهان جوان معرفی شدند.

ایران هر ساله با برگزاری چندین مرحله آزمون در سطح دانش آموزان مقطع متوسطه و در نهایت انتخاب بهترین افراد در المپیادهای جهانی دانش آموزی فیزیک، شیمی، زیست شناسی ، نجوم و اخترفیزیک، کامپیوتر و ریاضی شرکت می کند.

المپیادهای جهانی دانش آموزی سال 93 از سیزدهم تیرماه در استرالیا آغاز و چهاردهم مردادماه در یونان به ایستگاه آخر رسید.

** پنجاه و ششمین المپیاد جهانی ریاضی

تیم ملی المپیاد جهانی دانش آموزی ریاضی، نخستین کاروان اعزامی جمهوری اسلامی ایران به المپیادهای علمی جهانی امسال است.

پنجاه و ششمین دوره از المپیاد جهانی ریاضی در روزهای سیزدهم تا بیست و پنجم تیرماه در شهر جیانگ مای کشور تایلند برگزار می شود.

فربد اکباتانی، امین بهجتی، علی دائی نبی، علی صیادی و مجتبی زارع بیدکی از شهر تهران و آریا حلاوتی از کرمان اعضای تیم المیپاد جهانی دانش آموزی ریاضی ایران را تشکیل می دهند.

در این دوره عرفان صلواتی به عنوان سرپرست اول، کسری علیشاهی سرپرست دوم و مرتضی سقفیان به عنوان ناظر علمی تیم المپیاد جهانی دانش آموزی ایران را همراهی می کنند.

از نکات قابل توجه این دوره، کسب مدال طلای دوباره علی دائی نبی در مسابقات کشوری امسال مانند سال گذشته است که موفق به حضور در تیم اعزامی ایران به مسابقات جهانی شده است.

سال گذشته تیم ملی المپیاد دانش آموزان ریاضی که در کیپ تاون آفریقای جنوبی برگزار شد موفق به کسب چهار مدال نقره و دو برنز شده بود.

** چهل و هفتمین المپیاد جهانی شیمی

دومین آوردگاه دانش پژوهان ایرانی با دانش آموزان برتر جهان شهر باکو آذربایجان است که چهل و هفتمین دوره از المپیاد جهانی شیمی طی روزهای 29 تیر تا هفتم مردادماه امسال برگزار می شود.

اعضای تیم دانش آموزی المپیاد علمی شیمی جمهوری اسلامی ایران شامل محسن صابری از مشهد، نهال باقری از ساری، آرمان آی از تهران و کسری اثنی عشری از تهران هستند.

تیم ملی المپیاد جهانی شیمی را ابراهیم کیان مهر و علیرضا شایسته به عنوان سرپرستان اول و دوم و علی نعمتی خراط به عنوان ناظر علمی همراهی خواهند کرد.

در چهل و ششمین دوره المپیاد جهانی شیمی سال گذشته در شهر هانوی ویتنام،تیم ملی المپیاد دانش آموزی جمهوری اسلامی ایران موفق به کسب یک مدال طلا ، سه مدال نقره و جایگاه چهارم دنیا شد.

**چهل و ششمین المپیاد جهانی فیزیک

چهل و ششمین المپیاد جهانی فیزیک در روزهای 14 تا 21 تیرماه در شهر مومبای کشور هند با حضور فیزیکدانان دانش آموز ایرانی برگزار می شود.

اعضای تیم دانش آموزی المپیاد علمی فیزیک جمهوری اسلامی ایران اعزامی به مسابقات جهانی شامل محمدعلی خادم سهی از اصفهان، محمدحسین دارستانی فراهانی از تهران، علی شیرالی از اصفهان، سیدمحمدجواد طباطبایی یزدی از قم و علی فتحی از تهران هستند.

دانش پژوهان جوان ایرانی را ایوب اسماعیل پور به عنوان سرپرست و مهدی سعادت به عنوان ناظر علمی همراهی می کنند.

دانش پژوهان ایرانی المپیاد جهانی فیزیک در سال 2014 در شهر آستانه قزاقستان در چهل و پنجمین دوره المپیاد جهانی فیزیک موفق به کسب پنج مدال نقره و جایگاه دوازدهم جهان شدند.

** بیست و هفتمین المپیاد جهانی کامپیوتر

المپیاد جهانی کامپیوتر چهارمین آوردگاه مسابقات دانش پژوهان جوان ایرانی در سال 2015 است.

بیست و هفتمین المپیاد جهانی کامپیوتر در روزهای 26 جولای تا دوم آگوست 2015 مطابق با چهارم تا 11 مرداد امسال در آلماتی قزاقستان برگزار می شود.

اعضای تیم دانش آموزی بیست و هفتمین دوره از المپیاد علمی کامپیوتر جمهوری اسلامی ایران علی بهجتی از تهران، پیمان جبارزاده گنجه از مشهد، علی حقانی از تهران و امیر کیوان محتشمی از تهران تشکیل می دهند.

همچنین محمد مهدیان به عنوان سرپرست اول، سعید ایلچی به عنوان سرپرست دوم تیم المپیاد جهانی دانش آموزی کامپیوتر را همراهی خواهند کرد.

از جمله نکته جالب این دوره از المپیاد، حضور محمد علی آبام، حمید ضرابی زاده و کیان میر جلالی به عنوان اعضای کمیته جهانی کامپیوتر در مسابقات سال 2015 است تا مقدمات برگزاری المیپاد جهانی کامپیوتر در سال 2017 تهران را فراهم کنند.

سال گذشته تیم ملی المپیاد جهانی کامپیوتر در شهر تایپه تایوان با کسب دو مدال طلا و دو مدال نقره موفق به کسب جایگاه سوم جهان شد.

** بیست و ششمین المپیاد جهانی زیست شناسی

بیست و ششمین دوره از مسابقات جهانی زیست شناسی دانش آموزی در روزهای 12 تا 19 جولای 2015 مطابق با 21 تا 28 تیرماه امسال در شهر آرهاوس دانمارک برگزار می شود.

اعضای تیم دانش آموزی المپیاد علمی زیست شناسی جمهوری اسلامی ایران نیز شامل محمد امین صادقی از اصفهان، سید محمد نوید عطایی از تهران، نیما مسیبی از تبریز و دینا موسوی اصل از اصفهان هستند.

تیم دانش پژوهان جوان ایرانی را سامان حسین خانی به عنوان سرپرست اول، محمد کرام الدینی به عنوان سرپرست دوم و بهرام محمد سلطانی و شیوا اکبری به عنوان ناظران علمی همراهمی می کند.

تیم ملی المپیاد جهانی زیست شناسی سال گذشته در شهر بالی اندونزی یک مدال طلا، دو مدال برنز و یک دیپلم افتخار کسب کرد.

** نهمین المپیاد جهانی نجوم و اخترفیزیک

رقابت های بین المللی المپیادهای جهانی دانش آموزی با برگزاری نهمین دوره از المیپاد جهانی نجوم و اخترفیزیک در شهر جاوه مرکزی اندونزی به ایستگاه پایانی می رسد.

مسابقات دانش آموزی نجوم و اخترفیزیک سال 2015 میلادی طی روزهای چهارم تا سیزدهم مردادماه 1394 با حضور دو تیم از جمهوری اسلامی برگزار می شود.

اعضای تیم ملی ایران (الف) را سعید حجتی نژاد، سید مرتضی سادات و محمد هادی ستوده از تهران و فاطمه زرگریاشی از شیراز و آرمان وثیق زاده انصاری از اصفهان تشکیل می دهند.

تیم الف ایران را مهدی خاکیان، حسین حقی به عنوان سرپرستان اول و دوم و علی اکبر کاوه ای به عنوان ناظر علمی همراهی می کنند.

اعضای تیم دوم ایران را هم علیرضا ارجمند شکوری، علی چگینی، علی زارع و سید علی هادیان امرئی از استان تهران و پارسا نوروزی از استان گلستان تشکیل می دهند.

این گزارش به نقل از پایگاه اطلاع رسانی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی است که همچنین تیم جمهوری اسلامی ایران را حبیب خسروشاهی به عنوان سرپرست اول، اکرم حسنی به عنوان سرپرست دوم و شهاب الدین محین به عنوان ناظر علمی همراهی خواهند کرد.

سال گذشته دو تیم المپیاد جهانی دانش آموزی ایران که در شهر سوکیاوا رومانی برگزار شد، موفق به کسب چهار مدال طلا، شش مدال نقره شدند که تیم الف ایران در جایگاه دوم و تیم ب در جایگاه سوم جهان ایستاد.

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایرنا

11تیر 1394

به گزارش قدس آنلاین خراسان رضوی،ابوالحسن حقیقی، معاون ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در گفتگو با خبرنگار ما گفت : طرح کتابخانه کلاسی با استقبال دانش آ موزان و همکاران واولیاء مواجه شده است .

حقیقی در ادامه گفت: عقد تفاهم نامه با ادارات وصدورشیوه نامه اجرای طرح وارسال به ادارات استان و برنامه ریزی جهت خریدکتاب و اهداء کتاب به مدارس توسط دانش آموزان وهماهنگی با ان انتشارات مدرسه جهت ارسال با تخفیف 50 درصد از جمله اقدامات این معاونت بوده است.

وی در توضیح این شاخص افزود: با هدف بالا بردن سطح علمی و روان خوانی دانش آموزان وافزایش یادگیری و بالا رفتن سرانه مطالعه و آشنایی بیشتر دانش آموزان با فرهنگ کتاب و کتابخوانی ،این شیوه نامه اجرایی می شود.

معاون ابتدایی گفت: در سال تحصیلی 91-90 از تعداد 26 هزارو 269 کلاس، 18 هزار و 410 کلاس و درسال 92-91 از 26 هزارو 660 کلاس، تعداد 22 هزارو 379 کلاس دارای کتابخانه کلاسی بوده اند.

وی افزود: در سال تحصیلی 93-92 از تعداد 26 هزارو984 کلاس،22 هزار و379 کلاس دارای کتابخانه کلاسی می باشند.

حقیقی درباره وضع موجود کتابخانه های کلاسی در شهریور93 گفت:بیش از 83 درصد کلاس ها دارای کتابخانه کلاسی بوده است که پیش بینی ما برای شهریور 94 برای دوره ابتدایی 85 درصد است.

معاون ابتدایی کلاسهای مجری مستقیم این طرح را 37/84 درصد عنوان کرد و گفت: به منظور کیفیت بخشی فعالیت ها و افزایش پوشش کامل نیاز به تخصیص اعتبار هستیم.

وی درادامه درباره طرح آموزش آداب و مهارتهای زندگی اسلامی با عنوان طرح کرامت گفت: این طرح درشهریور 93 پوشش 90 درصدی کلاس دوره ابتدایی داشته است که پیش بینی ما برای شهریور 94 پوشش 91 درصدی است.

حقیقی افزود: برای طرح کرامت، عقد تفاهم نامه با ادارات و جمع آوری اطلاعات و آمار مجریان و آموزشگاههای مجری و برگزاری کارگاههای آموزشی و دوره ضمن خدمت برای مدیران و مجریان طرح انجام شده است.

وی تعداد کلاسهای مجری تا پایان فروردین 94 را 92.7درصد عنوان کرد و گفت: این شاخص ازسال تحصیلی 90-89 با ادغام دو طرح مهارت های زندگی و طرح کرامت مطرح شده است.

حقیقی افزود:425 هزارو 729 دانش آموز را در 18 هزار و 926 کلاس و 47 منطقه درسال تحصیلی 91-90 پوشش داده شده است.

وی گفت: 557 هزار و نفر613تعداد دانش آموزان تحت پوشش درسال 92-91 در این طرح بوده است.

معاون ابتدایی گفت:566 هزار و 894 دانش آموز را در24 هزارو 282 کلاس در سال 93-92 ، تحت پوشش این طرح قرارداشتند که هرساله این طرح با استقبال دانش آموزان و همکاران بیشتری را پوشش می دهد.

وی درباره تحقق هدف عملیاتی این شاخص گفت: به صورت نسبی اقدامات انجام شده درراستای تحقق اهداف بوده است اما به علت تنگناهای مالی میزانی در کیفیت اجرا، تاثیرات منفی داشته است.

منبع دریافت این مطلب : قدس آنلاین

موسسه خدمات علمی و آموزشی رزمندگان اسلام که طی 25 سال خدمت، مبادرت به اجرای برنـــامه­ های مختلف علمی، آموزشی نموده است، در حال حاضر در عرصه­ های مختلفی چون بـــرگزاری کنکورهای آزمایشی، آزمون­ های المپیاد و پیشرفت تحصیلی، برگزاری دوره­ های المپیادی، اجرای طرح جامع آیه­ های تمدن، تـاسیس و اداره مدارس و آموزشگــاه ­های علمی، فنی و حــرفه ای، زبان و کامپیوتر و تـــالیف، نشـــر و توزیع کتب کمک آموزشی، اجرای دوره ­ها و آزمون­ های علمی مانند لیگ علمی بین المللی پایا و ... فعالیت می­ نماید.

اهم فعالیت های موسسه خدمات علمی آموزشی رزمندگان اسلام

1 انتشار کتاب در زمینه کمک آموزشی و مشاوره تحصیلی

2 برگزاری آزمون های پیشرفت تحصیلی، کنکور آزمایشی، آمادگی المپیاد و تیزهوشان

3 برگزاری مسابقات بین المللی (لیگ علمی پایا)

4 ارائه خدمات مشاوره ای در زمینه تحصیلی و المپیادی به صورت حضوری و تلفنی.

5 برگزاری دوره های آمادگی المپیاد برای کسب مدال های کشوری و جهانی

6 اداره آموزشگاه های علمی آزاد، فنی و حرفه ای، زبان انگلیسی و مراکز آموزش از راه دور

7 اداره مدارس نمونه

8 ارائه خدمت آموزشی به اعضای طرح آیه های تمدن

9 ارائه خدمت آموزشی به اعضای طرح جهاد علمی

10 ارائه خدمت رباتیک و ... در مرکز رشد و خلاقیت شهید احمدی روشن

منبع دریافت این مطلب : موسسه خدمات علمی و آموزشی رزمندگان اسلام

باتوجه به گرایش فرزندان و کودکان ما به فضای مجازی و دور شدن از کتاب و کتابخوانی و بی اهمیتی و میل و رغبت نداشتن به مطالعه،پدر و مادر و رسانه ها و مربیان مدارس باید با روش های گوناگون میل و انگیزه کتاب خواندن و کتاب خریدن را در فرزندان این سرزمین ایجاد کنند.

تصویر زیر کاریکاتوریست که به اهمیت کتاب و کتاب خوانی از دوران طفولیت اشاره می کند.

منبع دریافت این مطلب : تلخندک