سرزمین تیزهوشان

هنرستان مانند دبیرستان یک مکان آموزشی می‌باشد که دانش آموزان پس از اتمام سال نهم یا همان سال آخر متوسطه اول در صورت تمایل برای به دست آوردن مهارت‌های فنی یا هنری، می‌توانند وارد شوند.

به گزارش ایسنا، بنابر اعلام تیزلند، برخی از والدین به اشتباه دبیرستان را برتر از هنرستان می‌دانند که به عقیده معلمان این به دلیل نداشتن آگاهی کافی از اهمیت تحصیل در هنرستان و ویژگی و آموزش‌های مفیدی که در بهترین هنرستان‌ های تهران در بخش‌های دولتی و خصوصی می‌تواند بچه‌ها را برای آینده آماده کند، می‌باشد.

اگر فرزندان شما به تحصیل در رشته‌های دبیرستان علاقه ندارند و بیشتر مشتاق انجام کارهای عملی به صورت فنی و هنری هستند بهترین هنرستان انتخاب مناسب‌تری می‌باشد، هنرستان‌ها شامل ۱۰۰‌ها نوع رشته می‌باشند که دانش آموزان با توجه به علاقه و مهارت‌های خودشان می‌توانند رشته مورد نظر خود را انتخاب و شروع به تحصیل در همان رشته کنند.
هر جوان سزاوار یک آموزش کامل و رقابتی است که شامل هنرها شود. امروزه وجود بهترین هنرستان‌ های تهران و دیگر شهرهای ایران این امکان را به دانش آموزان می‌دهد تا به صورت کاملاً حرفه‌ای در رشته‌ی فنی و هنری مورد نظر خود تحصیل کنند. شما می‌توانید بهترین هنرستان تهران را برای تحصیل خود انتخاب کنید. آموزش و پرورش
پیش از انتخاب و ثبت نام فرزندانتان در هنرستان و یا یک رشته تحصیلی در دبیرستان، موارد زیر را با دقت مطالعه کنید و با دید بهتر و کامل‌تری برای آینده فرزندانتان برنامه ریزی کنید، اطلاعات کامل درباره تحصیل در هنرستان‌های تهران و ... به شما این امکان را می‌دهد که راهنمای خوبی برای فرزندانتان نیز باشید.

اهمیت علاقه و استعداد برای انتخاب برنامه تحصیلی در آموزش عالی
تفاوت هنرستان کار و دانش و فنی و حرفه‌ای.
اهمیت اصلی کار هنری و فنی در زندگی شخصی کودکان.
چرا آموزش هنر مهم است.
مزیت ادامه تحصیل در رشته‌های هنرستان:
شرایط لازم برای ورود به هنرستان
لیست رشته‌های هنرستان
 
اهمیت علاقه و استعداد برای انتخاب برنامه تحصیلی در آموزش عالی

علاقه نیز براساس استعداد و توانایی‌های بچه‌ها ظاهر می‌شود، البته نه علاقه به هر چیزی، تمام روانشناسان و کارشناسان تحصیلی توصیه می‌کنند هنگام انتخاب رشته بر اساس پتانسیل و علایق خود انتخاب کنند تا هنگام تحصیل در دانشگاه با مشکل روبرو نشوند و همچنین کالج مناسب را برای دریافت بهترین آموزش انتخاب کنند. تصمیم گیری والدین برای بچه‌ها حتی اگر از استعداد و توانایی فرزندشان مطمئن باشند کار اشتباهی است چرا که علایق نیز باید باشد گاهی استعداد به تنهایی کافی نیست، استعداد باید همراه با علاقه باشد. با آگاهی بین برترین هنرستان تهران و رشته‌های آن و همچنین رشته‌های دبیرستانی و برترین دبیرستان‌های شهر و همچنین علایق و استعداد بچه‌ها و دقیقاً همراه با آن‌ها بهترین انتخاب را داشته باشید. نگران مدرسه نیز نباشید بهترین هنرستان دخترانه و بهترین هنرستان پسرانه به قدر کافی در شهر وجود دارد که در هر منطقه‌ای که محل زندگی شما باشد مدرسه خوب برای ادامه تحصیل فرزندتان در هنرستان وجود داشته باشد. گاهی نیز انتخاب والدین باعث سرکوب بچه‌ها و شاید لجبازی آن‌ها شود، در این سن فرزندان شما بزرگ شده‌اند و باید حق انتخاب داشته باشند. بنابراین باید همراه با هم تصمیمات را بگیرید تا به نتیجه مطلوب رسید. به فرزندانتان احترام بگذارید و با آگاهی و البته آرامش برای آینده آن‌ها تصمیم بگیرید.پادا

تفاوت هنرستان کار و دانش و فنی و حرفه‌ای:

این دو نوع هنرستان از نظر تنوع رشته با هم تفاوتی ندارند اما از نظر دروس ارائه شده در هنرستان و همچنین شرایط کاری و ادامه تحصیل پس از سال آخر دانشگاه با هم تفاوت‌هایی دارند؛ که فرزند شما با توجه به رشته‌ای که انتخاب می‌کند وارد هنرستان مناسب با رشته خود می‌شود. بهترین هنرستان دخترانه و بهترین هنرستان پسرانه که هم در بخش دولتی وجود دارد و هم خصوصی وجود دارند؛ تمامی رشته‌های این دو نوع هنرستان را ارائه می‌دهند.
دانش آموزانی که در هنرستان‌های کار و دانش شروع به تحصیل و درس خواندن می‌کنند، بیشتر در کارگاه‌ها حضور دارند و درس‌های خود را به صورت عملی فرا می‌گیرند این افراد پس از اتمام دوره تحصیل ۳ ساله خود در هنرستان با توجه به سابقه درسی خود در هنرستان می‎ توانند وارد بازار کار شوند و فعالیت شغلی خود را هرچه زودتر آغاز کنند. البته برترین هنرستان تهران آمادگی برای ادامه تحصیل در دانشگاه و البته توجه به دیگر درس‌های دانش آموزان را جدی گرفته و فرزندان شما را برای یک آینده چند منظوره آماده می‌کند.
دانش آموزانی که شرایط و یا علاقه به ورود به دانشگاه و ادامه تحصیل بعد از سه سال هنرستان ندارند می‌توانند رشته‌ای در هنرستان‌های کار و دانش انتخاب کنند تا سریع‌تر وارد بازار کار شوند؛ البته این افراد بعداً می‌توانند در دانشگاه‌ها نیز ادامه تحصیل بدهند و به مقاطع بالاتر نیز برسند.
البته اگر علاوه بر کارهای عملی به درس خواندن علاقه دارید هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای گزینه مناسب‌تری برای شما هستند. در هنرستان‌های تهران کار و دانش علاوه بر کارهای عملی و حضور در کارگاه‌ها به یادگیری موضوعات علمی و درس‌های تئوری نیز می‌پردازید. دانش آموزانی که شروع به تحصیل در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌کنند عموماً قصد دارند تا تحصیل خود را تا سطح عالی در دانشگاه‌ها ادامه بدهند.
در هنرستان‌ها رشته‌های مورد نظر دانش آموزان به صورت کاملاً حرفه‌ای و قبل از ورود آنها به دانشگاه به آنها آموزش داده می‌شود. آموزش حرفه‌ای می‌تواند نقش مهمی در ارتقاء سطح زندگی آنها و کمک به مشارکت آنها در توسعه ملی ایفا کند. این آموزش به فرزندان شما اجازه می‌دهد در کنار تحصیلات دانشگاهی وارد بازار کار نیز شده، هم تخصص خود را حرفه‌ای‌تر یاد بگیرد و هم تجربه لازم برای کار مناسب را کسب کند.

منبع: ایسنا

ساری - ایرنا - مدیر کل دفتر آموزش های فنی وحرفه ای وزارت آموزش و پرورش گفت : کار ما در هنرستان ها در واقع نمود عینی اقتصاد مقاومتی است.

به گزارش روز یکشنبه اداره روابط عمومی آموزش و پرورش مازندران، ' حسینی ' درجلسه کارگروه مدیران هنرستان های استان مازندران با بیان اینکه که عموما در دروس عمومی بهترین هنرستان پسرانه مشکل داریم به نقش اصلی مشاوران در هنرستان ها اشاره کرد و به حضور مشاوران در جلسات کارگروه های هنرستانها تاکید کرد.

وی با بیان این که مقام عالی وزارت امسال را سال هنرستان ها اعلام کرد و افزود: مهمترین مسئله بهترین هنرستان دخترانه نیروی انسانی است و با توجه به این که در دو سال آینده هنرستان ها سه ساله خواهد شد چالشهایی درخصوص نیروی انسانی ماهر ومتخصص در هنرستانها پیش رو هنرستان ها خواهد بود.

حسینی اظهار داشت: فرم هدایت تحصیلی در حال بررسی و آماده سازی برای اصلاح می باشد.

مدیر کل دفتر آموزش های فنی وحرفه ای وزارت متبوع درخصوص اینکه مسابقات علمی عملی و جشنواره هنرهای تجسمی برای سال تحصیلی 94-93 برگزار خواهد شد. پادا

حسینی با بیان این که آموزش و پرورش سالها قبل به تشکیل نهاد کار آفرینی اقدام کرده است تصریح کرد: تمام امکانات و هزینه های صرف شده برای آموزش هنر جویان به خاطر تحقیق ایجاد شغل است .

وی افزود: اهداف کار آفرینی انکار ناپذیر و پرداختن به آن از ضروریات حال حاضر کشورهاست و امروز در وزارت آموزش و پرورش نقش کارآفرینی کاملا مشخص و پرداختن به آن از برنامه های مهم تلقی می شود .

وی با اشاره به مشکلات سر راه هنرستان ها گفت: برنامه های بسیاری وجود دارد که این چالش ها را کمتر و ضرورت پرداختن به امر کار آفرینی را برجسته تر خواهد کرد. ک/1

منبع: ایرنا

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اقدامات در حال انجام پیرامون هدایت تحصیلی، از ورود ۶۰۰۰ هنرآموز جدید برای تدریس در هنرستان های تهران خبر داد.

به گزارش اقتصادآنلاین به نقل از ایسنا ، مصطفی آذرکیش اظهار کرد، در تبیین اقدامات انجام شده پیرامون هدایت تحصیلی دانش آموزان پایه نهم اظهار کرد: فرایند هدایت تحصیلی از ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ آغاز و هماهنگی هایی با استان ها صورت گرفته است. جلسات مشترکی با اداره کل امور مشاوره برگزار شده و در حال برگزاری است.

وی افزود: معرفی رشته‌ها در هفته معرفی مشاغل و همچنین در قالب نمایشگاه‌های مجازی در طول سال انجام شده است. تاکید ما به استان ها بر این بوده است که توسعه متوازن در شاخه های نظری، فنی و حرفه ای و کاردانش با توجه به اسناد بالادستی انجام شود. سهم قابل تحقق رشته ها را برای استان ها مشخص و به آنها اعلام کردیم. بهترین هنرستان های تهران

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هدایت تحصیلی بر اساس آیین نامه مربوط و تکالیف قانونی در سطح مناطق در حال انجام است گفت: با شروع رسمی ثبت نام مدارس، به طور مستمر هدایت تحصیلی را رصد و پایش خواهیم کرد و پشتیبانی های لازم را انجام می دهیم.پادا

آذرکیش با بیان اینکه از فروردین سال گذشته تا فروردین امسال بیش از ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز هنرستان تخصیص یافت و میان استان ها توزیع شد که اقدام خوب و اثربخشی بود گفت: این اعتبار از محل فروش دو درصد عوارض گاز و بودجه سنواتی تجهیزات هنرستان ها تخصیص یافت. طی سال های اخیر به طور میانگین سالانه ۱۰ میلیارد تومان اعتبار برای این امر لحاظ می شد اما به یک باره طی یک سال به ۲۰۰ میلیارد تومان رسید و حاکی از اراده قوی در وزارت آموزش و پرورش برای تقویت هنرستان ها است.

وی اعلام کرد که مهرماه امسال بیش از ۶۰۰۰ هنرآموز جهت تدریس در بهترین هنرستان ها وارد سیستم خواهند شد که عمدتا دوره یک ساله مهارت آموزی را در دانشگاه شهید رجایی طی کرده اند و یا در انتهای دوره هستند.

مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه رشته های جدید هم ایجاد کردیم که با رویکرد توجه به رفع نیازهای ملی، کاهش نرخ بیکاری و همسو شدن با نیازهای بازار کار صورت گرفته و در هدایت تحصیلی موثر است گفت: به زودی عناوین رشته های جدید مصوب شورای عالی آموزش و پرورش را اعلام خواهم کرد.بهترین هنرستان تهران را از این جا ببینید.

به گفته آذرکیش، هدف گذاری نرخ پوشش تحصیل در دوره فنی و حرفه ای و کاردانش در قانون برنامه ششم توسعه، ۵۰ درصد است. اکنون این نرخ ۳۶ درصد است و هدفگذاری امسال ما برای ورودی پایه دهم حدود ۴۴.۷۶ درصد است و امیدواریم در سه پایه این عدد از ۳۶ درصد بالاتر برود.

منبع: اقتصاد آنلاین

نخستین هنرستان نساجی در گیلان افتتاح می‌شود
رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای گیلان با اشاره به اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها دانشگاهی است که دانشجو رشته تخصصی خود را جذب می‌کند، گفت: رشته نساجی یکی از رشته‌های موردعلاقه صنعت استان گیلان است و به همین دلیل هفته آینده با کمک سازمان صمت استان، هنرستان نساجی را در گیلان افتتاح می‌کنیم.

نخستین هنرستان نساجی در گیلان افتتاح می‌شود
به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، رسول شمشادی صبح امروز در نشست خبری هفته کارآفرینی در سالن جلسات دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان در رشت با اشاره به اینکه خبرنگاران مبشرین تمامی حوزه‌ها هستند، اظهار کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای، تنها دانشگاه دولتی کشور است که در حوزه مهارت آفرینی در حال فعالیت است. بهترین هنرستان دخترانه

وی با اشاره به اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای دانشگاه مهارت محور و بر پایه دروس عملی و کارگاهی است، افزود: سابقه دانشگاه فنی و حرفه‌ای به بیش از نیم‌قرن می‌رسد و دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان نیز یکی از قدیمی‌ترین مراکز آموزش عالی فنی و حرفه‌ای در کشور است.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان با بیان اینکه رسالت دانشگاه فنی و حرفه‌ای تربیت نیروی ماهر کارآمد خودکفا برای صنعت و اصناف است، گفت: ازآنجایی‌که نیاز مبرم جامعه به داشتن نیروی تکنسین آشنا به تکنولوژی جدید است و به همین دلیل رسالت این دانشگاه اهمیت دوچندان پیدا می‌کند.پادا

وی با اشاره به اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها دانشگاه نسل چهارم کشور است، بیان کرد: سه دوره دانشگاهی داریم که درگذشته آموزشی، پژوهشی بوده اما امروز دانشگاه فنی و حرفه‌ای دانشگاه کارآفرینی است.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان با بیان اینکه دانشجویان ما عقبه سه‌ساله را پشت سر گذاشته‌اند، گفت: دانشجویان ما در هنرستان سه سال آموزشی را پشت سر گذاشته‌اند و بعد دو سال نزد ما حرفه‌ای می‌شوند.

شمشادی با بیان اینکه هفته ملی مهارت را در پیش داریم، گفت: در این هفته با مسؤولان استانی دیدار خواهیم داشت و هنرستان نساجی را نیز در رشت افتتاح خواهیم کرد.هنرستان های تهران

وی با اشاره به اینکه هشت هزار دانشجو در دانشگاه ما در حال تحصیل هستند، بیان کرد: تعداد ۵۴ نفر از اساتید ما عضو هیئت‌علمی دانشگاه هستند و ما درمجموع بیش از یک هزار و ۵۰۰ مدرس داریم.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان با بیان اینکه ۱۱۲ کارگاه آموزشی در استان داریم، تصریح کرد: دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان حدود ۵۰ رشته دوره کاردانی و ۳۳ کد رشته دوره کارشناسی دارد و درمجموع ۷۰ درصد پسران و ۲۰ درصد دختران هنرستانی جذب این دانشگاه می‌شوند.

شمشادی با اشاره به اینکه در اقلیم جغرافیایی استان گیلان ۷ دانشکده داریم، گفت: در رشت دو دانشکده، در رودبار یک دانشکده، در انزلی یک دانشکده، در لاهیجان، آستانه‌اشرفیه و صومعه‌سرا هرکدام یک دانشکده داریم و کلیه رشته‌هایی که جذب می‌کنیم بر اساس نیازسنجی جامعه است.

وی با بیان اینکه صنعت و اصناف استان گیلان اگر رشته‌ای را نیاز داشته باشد ما این مسئله را به کشور اعلام می‌کنیم، افزود: در کشور ما تکنسین‌های ماهر کم هستند اما دانشگاه ما این تکنسین‌ها را تربیت می‌کند.بهترین هنرستان پسرانه

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان با اشاره به اینکه رعایت عدالت آموزشی جزو اولویت‌های ما است، بیان کرد: باید دانش آموزان در دوره تحصیل هدایت فرهنگی شوند تا بتوانند در دانشگاه بازدهی بیشتری داشته باشند.

شمشادی با بیان اینکه دانشگاه فنی حرفه‌ای نمونه کامل دانشگاه‌های توسعه‌یافته است، گفت: میزان ۷۰ درصد از دروس ما عملی است و ارتباط خوبی نیز با سازمان صنعت، معدن و تجارت استان داریم. آموزش و پرورش

وی با اشاره به اینکه دانشگاه فنی و حرفه‌ای تنها دانشگاهی است که دانشجو رشته تخصصی خود را جذب می‌کند، تصریح کرد: رشته نساجی یکی از رشته‌های موردعلاقه صنعت استان گیلان است و به همین دلیل هفته آینده با کمک سازمان صمت استان، هنرستان نساجی را در گیلان افتتاح می‌کنیم.

رئیس دانشگاه فنی و حرفه‌ای استان گیلان با تأکید بر اینکه دانشکده‌های ما تخصصی محور هستند، افزود: رشته‌های تخصصی مهندسی عمران و مهندسی برق کیفیت و جذابیت بالاتری در استان دارند.

شمشادی با اشاره به اینکه توانایی جذب ۱۴ هزار دانشجو را در کل استان گیلان داریم، بیان کرد: میزان ۷۰ درصد از دانشجویان ما جذب بازار کار می‌شوند و این نشان از آموزش حرفه‌ای دانشگاه فنی و حرفه‌ای است.

وی با اعلام آمادگی جهت برگزاری دوره‌های آموزش خبرنگاری گفت: جدا از آموزش‌های بلندمدت توانایی برگزار دوره‌های کوتاه‌مدت آموزش خبرنگاری را با ارائه مدارک دانشگاهی داریم.

منبع: خبرگزاری فارس 

سامانه محتوای الکترونیک کتب درسی هنرستان‌ها، امروز در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی رونمایی شد.

سامانه محتوای الکترونیک کتب درسی بهترین هنرستان‌ها رونمایی شد
به گزارش خبرنگار تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، پروژه‌ تولید محتوای الکترونیک هنرستان‌ها با عنوان مکتب رجایی، امروز با حضور حمیدرضا عظمتی رئیس دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، اعضای شورای دانشگاه و جلیل دارا رئیس بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی تهران بزرگ در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی رونمایی شد.

علی فرهادی مسؤول کانون بسیج اساتید دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی در این مراسم اظهار کرد: رسالت ما منطبق بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و یکی از اصول آن سند، نظام تعلیم و تربیت و تولید نیروی انسانی تراز جمهوری اسلامی ایران برای آموزش و پرورش است.

عضو هیأت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی با بیان اینکه سند تحول مزین به نام حضرت زهرا(س) است و مسؤولیت ما در این مسیر چند برابر است، گفت: ایده تهیه محتوای الکترونیک کتب درسی بهترین هنرستان تهران ها مورد حمایت دانشگاه قرار گرفت و از ریاست دانشگاه و به ویژه بسیج دانشجویی تشکر می‌کنم.

فرهادی اضافه کرد: محتوای الکترونیک کتاب‌های درسی هنرستان های تهران در 3 سطح بارگذاری می شود که یک سطح با کیفیت‌تر جهت استفاده صدا و سیماست و سطوح با کیفیت کمتر برای استفاده هنرجویان در سراسر کشور است.

وی با بیان اینکه استفاده از این فیلم‌ها برای هنرجویان رایگان است، افزود: در این کار هیچ حق‌الزحمه‌ای پرداخت نشده است و حتی هنرآموزان با هزینه شخصی خود از منزل تا مسیر دانشگاه را طی کردند و نشان می‌دهد که چه معلمان خوبی داریم که این چنین مشتاقانه و دلسوزانه فعالیت می‌کنند.لیست بهترین هنرستان های تهران از اینجا ببینید.

جلیل دارا رئیس بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی تهران بزرگ نیز در این مراسم گفت: از سه سال و نیم پیش که تیم جدیدی در بسیج اساتید مستقر شد، یکی از رویکردهای اصلی‌اش را حل مسأله گذاشت و نگاهش بر این بود که در اجتماعی کردن فعالیت‌های بسیج گام‌های مؤثری را بردارد.

وی افزود: امروز نظام حکمرانی در غرب با آمدن کرونا به هم ریخت و در تدارک حکمرانی جدید هستند و این در حالیست که در نظام مردمسالاری دینی مبتنی بر ولایت فقیه پیوند بین امت و امامت است.

دارا اضافه کرد: در شرایط کرونا شاهد بودیم که همه دست به دست هم دادند و اقدامات خوبی شکل گرفت و این حاکی از آن نظام کارآمد و پیوند بین امت و امامت است. پادا

وی همچنین اقدام دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی را در تولید محتوای الکترونیک، اقدام ستودنی برشمرد.

انتهای پیام/

منبع:خبرگزاری فارس

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: آموزش مهارت‌های فردی، فنی و حرفه ای و همچنین توسعه هنرستان‌ها و رشته های فرهنگی هنری» در دستور کار این سازمان قرار گیرد.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صبح امروز علیرضا کاظمی در نشست شورای راهبری سازمان آموزش و پرورش استثنایی که با حضور مجازی اعضای اعضای استانی این شورا برگزار شد، اظهار کرد: معلمان استثنایی با همه کمبودها، انسانیت و اخلاق را به دانش آموزان می آموزند و با عشق و علاقه کار می کند.

وی ضمن تشکر از مجموعه همکاران سازمان، افزود: سازمان آموزش و پرورش استثنایی علیرغم شرایط سخت کرونایی برنامه ها را به بهترین شکل استمرار بخشید، ارائه بسته های تحولی، نشانه توسعه فعالیت ها در این مجموعه است.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر گفت: این باعث افتخار است که چنین افرادی الگوی تربیتی نظام تعلیم و تربیت هستند.

کاظمی خاطرنشان کرد: سازمان آموزش و پرورش استثنایی، مینیاتوری از نظام تعلیم و تربیت کشور با پیچیدگی ها، طول، عرض و عمق بیشتری است لذا کار کردن در این سازمان بسیار سخت و دشوار است.

وی ادامه داد: توجه به دانش‌آموزان استثنایی بالاترین و عینی ترین مصداق عدالت آموزشی است. باید قدر کار کردن در این مجموعه را بدانید، تحقق سند بنیادین، تفسیر و تبیین نیست بلکه فعل است لذا در این عرصه می شود تحقق را با فعل نشان داد. پادا

کاظمی سازمان آموزش و پرورش استثنایی را دارای دو مأموریت اصلی دانست و گفت: ارائه خدمات خاص به افراد نیازمند، یکی از این مأموریت‌هاست و توسعه هنرستان‌ها و ارائه خدمات توانبخشی نیز از موارد مهمی است که باید به آن توجه شود. یافتن هنرستان های تهران

وی بر تهیه طرحی برای پوشش دانش‌آموزان استثنایی مناطق روستایی ومحروم تأکید و عنوان کرد: رویکردهای این سازمان نیز باید فراگیری و تربیتی باشد و آموزش مهارت‌های فردی، فنی و حرفه ای و توسعه هنرستان‌ها و رشته های فرهنگی هنری در دستور کار این سازمان باشد. رویکرد مهارتی اگر در سایر حوزه ها مهم است در این حوزه واجب است لذا مهارت های لازم را باید به دانش آموز استثایی جهت اداره خودش بیاموزیم.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش بر بهره مندی از ظرفیت کانون‌های فرهنگی تربیتی برای دانش‌آموزان استثنایی و رویکرد تلفیقی در آموزش ها اشاره و عنوان کرد: آموزش خانواده‌ها، توسعه مشارکت‌های خیرین، ارائه خدمات مشاوره‌ای، متناسب سازی فضاهای آموزشی، ارتقای سازمان و پرهیز از کوچک انگاری این سازمان، از موارد مهم است که باید مورد توجه واقع شود و در دستور کار قرار گیرد.لیست بهترین هنرستان دخترانه را مشاهده کنید.

وی افزود: در خصوص تخصیص اعتبارات و نیروی انسانی قطعاً این سازمان را در اولویت قرار خواهم داد زیرا معتقدم در این حوزه، استفاده از نیروی انسانی متخصص، امری اجتناب ناپذیر است و در بحث فضا و تجهیزات باید رعایت استانداردها، تخصیص سرانه هر منطقه، توسعه پوشش ها و ساماندهی سرویس ایاب و ذهاب باید مورد توجه قرار گیرد.

کاظمی در خصوص برنامه ریزی‌های آموزشی، فرهنگی و تربیتی اظهار کرد: در کارها باید کیفیت بخشی و جذاب سازی صورت گیرد و توسعه ضریب نفوذ پوشش که کار ارزشمندی است در دستور کار باشد. لیست بهترین هنرستان پسرانه را ببینید.

وی به موضوع بازگشایی مدارس اشاره کرد و گفت: بازگشایی باید با رویکرد آرام و تدریجی و با اطمینان از سلامت دانش‌آموزان و با رویکرد ترکیبی از حضوری و مجازی، همراه است. بنابراین سلامت دانش‌آموزان در اولویت اول قرار دارد و بعد از این موضوع باید به سراغ آموزش حضوری و ترکیبی با رعایت پروتکل‌های بهداشتی و البته کیفیت بخشی برویم و محتواهای سال گذشته را بازبینی کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر

وزیر میراث فرهنگی گفت: برخی از مدارس وزارت آموزش و پرورش مانند مدرسه دارالفنون یک ظرفیت بسیار خوب برای ایجاد هنرستان هنرهای سنتی است.

به‌گزارش خبرگزاری مهر، علی‌اصغر مونسان در نشست «گفت‌وگوی هفته» در محل وزارت آموزش و پرورش که با حضور محسن حاجی‌میرزایی وزیر این دستگاه برگزار شد، گفت: یکی از موضوعاتی که از سال گذشته به‌منظور صیانت هرچه بهتر از آثار و ابنیه فرهنگی‌تاریخی به آن ورود پیدا کردیم، طرح میراثبانان افتخاری است. این طرح البته به‌دلیل حساسیت‌هایی که دارد با ملاحظاتی در دستور کار است و صدور کارت میراثبان افتخاری تنها برای تعدادی از افراد شناخته شده انجام شد، با این حال به‌نظر می‌رسد از ظرفیت‌های دانش‌آموزان در این طرح می‌توان استفاده کرد.

او در این نشست که معاونان وزارت آموزش و پرورش حضور داشتند و مدیران کل آموزش و پرورش ۳۱ استان کشور و ۷۶۰ رئیس آموزش و پرورش مناطق و شهرستان‌های مختلف نیز به‌صورت ویدئوکنفرانسی مشارکت داشتند، بیان کرد: اقدامات مشترکی بین این وزارتخانه و وزارت آموزش و پرورش می‌تواند انجام شود که اجرای صحیح آن‌ها به موفقیت هرچه بیشتر دو دستگاه کمک خواهد کرد. همچنین با توجه به گستردگی و پراکندگی آثار و بناهای تاریخی در کشور و بودجه اندک برای نگهداری از آن‌ها، نیازمند همکاری‌های عموم مردم و سایر دستگاه‌ها هستیم. بر اساس بودجه‌ای که برای صیانت از آثار تاریخی به ما تعلق گرفته سرانه نگهداری و پاسداشت هر اثر حدود ۵ تا ۶ میلیون تومان است که بسیار ناچیز است. از این‌رو باید برای نگهداری هرچه بهتر از آثار فرهنگی‌تاریخی از ظرفیت‌های موجود در سایر بخش‌ها استفاده کرد.بهترین هنرستان را از اینجا پیدا کنید. 

او در ادامه به برخی از ظرفیت‌های وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: برخی از مدارس و اماکن وزارت آموزش و پرورش ظرفیت‌های خوبی هستند که باید از آن‌ها استفاده کرد به‌عنوان مثال مدرسه دارالفنون یک ظرفیت بسیار خوب برای ایجاد بهترین هنرستان های تهران هنرهای سنتی است. با ایجاد هنرستان‌های صنایع‌دستی می‌توان نیروهای ماهر برای این حوزه تربیت کرد که به تولید و فروش صنایع‌دستی کمک کند. در کنار هنرستان‌های صنایع‌دستی، احداث هنرستان‌های مرمت آثار تاریخی نیز ایده خوبی است و می‌تواند به تقویت همکاری‌های دو دستگاه کمک کند.

محدودیتی برای صدور مجوز موزه علوم و فنون نداریم

او در ادامه با اشاره به اهمیت آشنایی دانش‌آموزان با موزه‌ها، اضافه کرد: بازدید دانش‌آموزان از موزه‌ها باید تقویت شود، اکنون بازدید دانش‌آموزان رایگان است. ضمن اینکه ایجاد موزه‌های علوم و فنون نیز می‌تواند به شناخت هرچه بیشتر دانش‌آموزان با مفاهیم حوزه میراث‌فرهنگی کمک کند. در این خصوص هیچ محدودیتی برای صدور مجوز نداریم.مشاهده لیست بهترین هنرستان تهران 

محسن حاجی‌میرزایی وزیر آموزش و پرورش نیز در این نشست گفت: توسعه آموزش‌های مهارتی، تجهیز و غنی‌سازی فضاهای فرهنگی، تقویت حوزه گردشگری به‌عنوان عنصر مهم یادگیری، تأمین فرصت برای دانشجو و معلمان با مفاهیم میراث‌فرهنگی، برگزاری دوره‌های تخصصی، تقویت آموزش‌های صنایع‌دستی، مشارکت در راه‌اندازی هنرستان‌های تخصصی و … می‌تواند از جمله اقدامات مشترک بین این دو دستگاه باشد.

او در این نشست با اشاره به مطالب ارائه شده، از تشکیل کارگروه برای احصای محورهای گفت‌وگو در این نشست خبر داد و خاطرنشان کرد: مطالب ارائه شده در این نشست تا ۲۰ فروردین ۱۴۰۰ جمع‌بندی نهایی خواهد شد و در قالب یک تفاهم‌نامه همکاری به امضای وزرای دو دستگاه خواهد رسید.پادا

منبع: خبرگزاری مهر

هر سال رشته‌هایی از شاخه‌ خصوصاً کاردانش حذف و رشته‌هایی اضافه می‌شوند، اینکه آیا نیازسنجی واقعی و علمی برای حذف یا ایجاد هر کدام از این رشته‌ها شده است یا خیر جای سوال بسیار جدی است.

به گزارش خبرنگار مهر، فارغ از اینکه یک سال است کرونا آموزش را تحت تاثیر خود قرار داده و شاید بیشترین مشکل را برای رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش ایجاد کرده است، در روزهای آخر سال ۹۹ باید پرسید در شرایطی که تاکید آموزش و پرورش بر گسترش مهارت آموزی است چه چالش‌هایی در رشته‌های فنی و حرفه‌ای وجود دارد؟

وزیر آموزش و پرورش در آخرین دیدار گفتگوی هفته خود با مسئولان سایر دستگاه‌ها با علی‌اکبر مونسان وزیر میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع‌دستی دیدار کرد و قول این را داد که در رشته‌های میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی رشته‌ها اضافه شود.هنرستان

وی در این دیدار تاکید کرد که: فارغ‌التحصیلی دانش آموزان الزاماً نباید به دانشگاه متصل شود بلکه برای بسیاری از مشاغل نیاز به مهارت در سطوح عمومی داریم و بهترین هنرستان باید بتوانیم در دوره تحصیلات عمومی، دانش آموزان را برای این مشاغل آماده کرده و مهارت‌های لازم را به آن‌ها آموزش دهیم.

حاجی میرزایی می‌گوید: مأموریت داریم ۵۰ درصد دانش آموزان را در دوره دوم متوسطه را به سمت هنرستان هدایت کنیم که اکنون این آمار ۳۵ درصد است. از سوی دیگر مأموریت داریم دانش آموزانی که وارد آموزش‌های فنی نمی‌شوند و دوره آموزش نظری را طی می‌کنند هم حتماً مهارتی را کسب کنند. تاکید بر اینکه هر دانش آموزی که دیپلم می‌گیرد، اعم از اینکه در رشته‌های نظری تحصیل کرده باشد یا فنی، یک مهارت را آموخته باشد بسیار مهم است.

او همین سال تحصیلی خبر داد که علیرغم بسته بودن مدارس از جمله هنرستان‌ها اما «امسال بیش از ۱۰۰ میلیارد تومان برای تجهیز هنرستان‌ها و مراکز کاردانش اعتبار گذاشتیم تا توانایی دانش‌آموزان را برای کارهای مهارتی و افزایش ظرفیت‌ها ارتقا دهیم.»بهترین هنرستان تهران

همچنین وی در توییتی نوشت: «با هدف به‌روز رسانی تجهیزات ‎هنرستان‌ها و در پی تفاهم وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و صمت، این محموله به ۷ استان کم برخوردار ارسال شد. این محموله شامل ۱۵۰ قطعه موتورهای انژکتوری، گیربکس و جعبه فرمان از مجموع ۶۰۰ دستگاه اهدایی ‎ایران خودرو است.»

محمد شریعتمداری وزیر کار، تعاون و رفاه اجتماعی در یکی از سلسله نشست‌های گفتگوی هفته در آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران گفت: همه ۶۰۰ مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای کشور و حدود ۶ هزار کارگاه و ۱۱ هزار آموزشگاه آزاد که کار عملی در آنها صورت می‌گیرد را در اختیار بچه‌ها می‌گذاریم تا به آموزش و پرورش در تامین هدف تامین ۵۰ درصدی دانش آموزان در رشته‌های مهارتی و همچنین هدف آموزش یک مهارت به هر دانش‌آموز حرکت کنند.

در میان صحبت مسئولان همه چیز خوب است و تلاش‌هایی نیز برای ارتقای رشته‌های فنی و حرفه‌ای و مهمتر از آن وصل آنها به بازار کار به چشم می‌خورد. مدتهاست گفتمان اینکه هر دانش‌آموز باید به یک مهارت مسلط شود در صحبت مسئولان آموزش و پرورش جاری است. اما واقعیت این است که حوزه‌های مختلف کارآفرینی در کشور را می‌توان تبدیل به رشته‌های متنوع و مختلفی در هنرستان‌های کشور کرد به طور مثال در همین رشته صنایع دستی بیش از ۲۹۰ رشته وجود دارد که وزیر آموزش و پرورش می‌گوید حدود ۹ رشته آنها را در هنرستان‌ها داریم اما از سوی دیگر در برخی حوزه‌ها شاید تنوع رشته بسیار است مثلاً از مجموع ۱۶۰ رشته کاردانش ،۳۳ رشته در زمینه کشاورزی است.بهترین هنرستان های تهران

برای تبدیل هر کدام از رشته‌های فنی و حرفه‌ای به دروسی که وارد مدرسه شود تالیف کتاب درسی، تربیت معلم، جذب دانش آموزان، تامین زیرساخت‌های آن و… لازم است.هنرستان های تهران شاید همکاری نهادهای متولی آن امر مهارتی با آموزش و پرورش یکی از موارد تاثیر گذار در این میان است

برای تبدیل هر کدام از آن رشته‌ها به دروسی که وارد مدرسه شود تالیف کتاب درسی، تربیت معلم، جذب دانش آموزان، تامین زیرساخت‌های آن و… لازم است. شاید همکاری نهادهای متولی آن امر مهارتی با آموزش و پرورش یکی از موارد تاثیر گذار در این میان است.

در این میان شاید یکی از چالش‌های اصلی، شناخت اهمیت رشته‌ها برای اقتصاد و رونق تولید در کشور باشد. هر ساله رشته‌هایی از شاخه خصوصاً کاردانش حذف می‌شوند به دلیل اینکه بازار کاری ندارند یا قرار است به روز شوند و رشته‌هایی اضافه می‌شوند که قالبا در همین نشست‌ها و تفاهم نامه‌ها با سایر وزارتخانه‌ها ایجاد می‌شود. اینکه آیا نیازسنجی واقعی و علمی برای حذف یا ایجاد هر کدام از این رشته‌ها شده است یا خیر جای سوال بسیار جدی است. بهترین هنرستان دخترانه  برای پاسخ به این پرسش که بنا به کدام ضرورت آموزش و پرورش و داشته و نداشته های این وزارتخانه رشته‌ها کم و زیاد می‌شوند شفاف سازی دقیقی وجود ندارد.

به طور مثال خرداد ماه همین امسال معاونت آموزش متوسطه بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش‌وپرورش و در راستای اجرای سند تحول بنیادین و درس ملی و حذف تعدادی از رشته‌های کاردانش، دستورالعمل مربوطه را جهت اجرا به استان‌ها ابلاغ و بر نظارت دقیق ادارات کل بر اجرای آن تأکید شد.

بر اساس این دستورالعمل؛ برای سال تحصیلی جدید مجوز ثبت‌نام هنرجویان جدید در پایه دهم در ۱۷ رشته مهارتی؛ پرورش درخت و درختچه زینتی، تأسیسات حرارتی و برودتی، تراشکاری و فرزکاری، تعمیر دستگاه‌های پزشکی، تعمیر سیستم انتقال نیرو و هیدرولیک تراکتور، تکثیر میگو، تولید محتوا و انیمیشن، تولید محتوای الکترونیکی، جوشکاری برق، خدمات فنی خودرو، خیاطی و دوخت‌های تزئینی، رنگ‌کاری مبلمان چوب، طراحی و توسعه صفحات وب، کاربر امور مالی، مکانیک تراکتور و تیلر، مدیریت و برنامه‌ریزی خانواده و هوانوردی وجود ندارد، بنابراین رشته‌های مذکور از شاخه کار دانش حذف شدند.پادا

گفته شد ثبت‌نام در رشته‌های مذکور در هنرستان‌های بزرگسال دولتی شاخه کاردانش در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ بلامانع است اما از سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ ثبت‌نام هنرجو و ارائه رشته‌های یادشده در این مراکز نیز ممنوع خواهد بود و تنها دانش‌آموزانی که در این رشته تحصیل‌کرده‌اند اما موفق به اتمام دوره نشده است امکان ادامه تحصیل در آن رشته رادارند.

هر ساله رشته‌هایی از شاخه خصوصاً کاردانش حذف می‌شوند و رشته‌هایی اضافه می‌شوند. اینکه آیا نیازسنجی واقعی و علمی برای حذف یا ایجاد هر کدام از این رشته‌ها شده است یا خیر جای سوال بسیار جدی است

از سوی دیگر ۲۷ خرداد ۱۸ عنوان رشته مهارتی جدید در شاخه کاردانش؛ تعمیر دستگاه‌های اداری، بسته بندی و فروش گیاهان دارویی، بیابان زدایی و احیای مراتع، تولید بذر گیاهان باغی و زراعی، تولید محصولات ارگانیک زراعی و باغی، کشت بدون خاک (هیدرویونیک) محصولات کشاورزی، طراحی و اجرای تراریوم، خدمات گلخانه‌ای‌، فرآوری گیاهان دارویی، کشت بافت گیاهان باغی و زراعی، پرورش پرندگان زینتی، تکثیر و پرورش ماهیان خاویاری، تولید و محتوای آموزشی الکترونیکی، حسابداری مالی، دستیار فنی تعمیر و نگهداری هواپیما، مهمانداری هواپیما، نان، شیرینی و شکلات و دستیار طراح تمرین فوتبال طی ابلاغی به رشته‌ها اضافه شد.

اگر با یک نگاه کلان حذفیات را کنار هم بچینیم باید گفت که رشته‌هایی امسال در این حوزه با یک دستورالعمل حذف ‏شد. و ‬از سوی دیگر دستیار طراح تمرین فوتبال‬ اضافه شده است!

به طور مثال در همین حذفیات رشته‌ای به چشم می‌خورد که هنرجویان بسیاری دارد و حتی هنرآموزان بسیاری در دانشگاه تربیت مدرس شهید رجایی آن را آموخته‌اند. رشته‌ای که ادوات بسیاری در هنرستان‌ها دارد که عملاً دستگاه‌های گرانی هم هستند. حتی برخی گزارش‌ها حاکی از این بود که در برخی هنرستان‌ها شروع به فروش غیرقانونی این دستگاه‌ها کردند با این فرض که این رشته دارد جمع می‌شود. رشته‌های ساخت و تولید یا تاسیسات حرارتی و برودتی از رشته‌های زیرساختی است و شاید بشود گفت در دنیا هم طرفداران بسیاری دارد. حال حذف این رشته و گذاشتن رشته تعمیر موبایل به جای آنچه توجیهی دارد و کدام منطق پشت آن است؟ این آن جایی است که باید شفاف سازی صورت بگیرد.بهترین هنرستان پسرانه

واقعیت این است که دانش آموزان ما علیرغم همه حرف‌هایی که برای سوق دادن آنها به سمت رشته‌های مهارتی می‌شود بنا به فشار جامعه و خانواده مایل به این هستند راهی دانشگاه شوند. ۱۸ سال در مدارس درس می‌خوانند و دیپلم می‌گیرند. ۴ سال دوره کارشناسی و ۲ سال هم ارشد را می‌گذرانند و در نهایت در سن ۲۵ سالگی وقتی بخواهند وارد بازار کار شوند شاید بلد نباشند با ابزار آن حرفه کار عملی بکنند چون زیرساخت‌های آموزش مهارتی در دانشگاه‌های ما نیز ناکارآمد است. این در حالی است که دانش‌آموز فارغ التحصیل از هنرستان یا حداقل دوره دو ساله فوق دیپلم باید بتواند در ۲۰ سالگی با مهارت کافی جذب بازار کار شود.

برای این امر نیاز به تحصیل در رشته‌هایی است که جامعیت زیادی داشته باشد مثلاً از شمال تا جنوب کشور فرد بازار کار داشته باشد که یکی از آن رشته‌ها تاسیسات حرارتی و برودتی است حال این رشته حذف شده است و به جای آن ما در شهری مثل تهران رشته‌ای را به دانش آموزان آموزش می‌دهیم که عملاً برای پیدا کردن کار در آن رشته باید راهی شهری دیگر شود.

مهمترین موضوع در رشد و بلوغ و تحولات رشته‌های فنی با توجه به گستردگی آن در شاخه‌های کاردانش و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای شفاف سازی است. چرا که هم هزینه‌های زیادی برای ایجاد یک رشته می‌شود و از سوی دیگر حذف هر کدام از آنها پیامدهایی را برای تربیت نیروی انسانی و بازار کار به همراه دارد که لازم است مسئولان برای این تغییرات پشتوانه‌های تحقیقاتی و نیازسنجی را اعلام کنند.

منبع: خبرگزاری مهر

افت تحصیلی از آمارهای تیمز و پروتز و در عین حال نواقص آموزش و افت یادگیری مساله ای است که نسل آینده در توسعه اقتصادی کشور با مشکل مواجه خواهد شد. افت تحصیلی و ترک تحصیل بالا و فشار اقتصادی بهمراه افت یادگیری، برگشت به مدرسه را سخت می کند.هنرستان

سید احمد عمویی

در راستای مخاطرات حاصل از پیامدهای کرونا و آسیب های وارده در حوزه آموزش کشور، جلسه ی بحث و بررسی و ارائه راهکار به همت دکتر حسنی در پژوهشکده آموزش و پرورش با حضور صاحبنظران بصورت وبیناری برگزار گردید که در این گزارش به موارد مطروحه اشاره می شود.

دکتر حسنی : در آغاز پاندمی کرونا، سازمان یونیسف و یونسکو، نگران رجوع دانش آموزان به مدارس بودند.بهترین هنرستان بین دوگانه آموزش و سلامتی که باید یکی را انتخاب کرد. با نرفتن به مدرسه، عدم رشد اجتماعی و با رفتن به مدرسه جان افراد تحت تاثیر قرار می گیرد.

لذا با توجه به دوگانگی مذکور، متخصصان اخلاق پارادوکس حق و اخلاق را در موقعیت پارادوکسکال می گویند بین دو راه نباید انتخاب کرد بلکه راههای بیشتر و راه چهارم و پنجم هم باید تعریف شود.

دکتر بهراد : دو سال بچه ها آموزش حضوری ندارند. ما از میانگین بین المللی در حوزه عملکرد تحصیلی پایینتر هستیم. در سال 2018 ، مدارس پلتفرم استاندارد داشتند و ما در این دوسال از شاد استفاده کردیم که با مشکلات زیادی مواجه بودیم، از طرفی افت تحصیلی از آمار های تیمز و پروتز و بهترین هنرستان تهران در عین حال نواقص آموزش و افت یادگیری مساله ای است که نسل آینده در توسعه اقتصادی کشور با مشکل مواجه خواهد شد. افت تحصیلی و ترک تحصیل بالا و فشار اقتصادی بهمراه افت یادگیری  برگشت به مدرسه را سخت می کند.

هر چقدر دوری از مدارس ادامه پیدا کند میزان افت تحصیلی و بحران آموزش ادامه خواهد داشت و افزایش می یابد.بهترین هنرستان های تهران

هر چقدر دوری از مدارس ادامه پیدا کند میزان افت تحصیلی و بحران آموزش ادامه خواهد داشت و افزایش می یابد. مدارسی که فضای آموزشی فعال در آن مهیاست تعطیلی آنها بی معناست.  خانواده ها و دانش آموزان محروم از امکانات با تعطیلی مدارس بشدت آسیب پذیرند. دولت موظف باشد که بودجه ای را به وزارت آموزش و پرورش برای حمایت گروههای آسیب پذیر تزریق نماید.

 دکتر تورانی : ما باید از دوگانه سلامت و آموزش عبور کنیم و باید از امکانات فناورانه مناسب استفاده کنیم. ما در این دوسال، پیگیری هایمان بیشتر در حوزه الکترونیکی بود و می بایست انگیزه خانواده ها را در این حوزه بیشتر کنیم ،این سه گانه و چهارگانه می تواند ما را از دوگانه سلامت و آموزش خارج کند.

ما باید از دوگانه سلامت و آموزش عبور کنیم و باید از امکانات فناورانه مناسب استفاده کنیم.

ما باید از ناحیه فرصت به سراغ بازگشایی برویم. و اگر بگوییم با بازگشایی مدارس این فرصت ها را خواهیم داشت دیگران را تشویق خواهد کرد و با بیان تهدیدات، طبیعتا در این مسیر موفقیت کسب نمی شود.هنرستان های تهران رفت و آمد دانش آموزان رگ حیات اجتماع را فعال می کند که با این نگاه می بایست بازگشایی مهرماه را دنبال کرد.  بحران حاصل از تعطیلی مدارس ممکنست بدتر از توالی بحران ها در سالهای اخیر باشد. در ژاپن هر روز در ایام کرونا به مدرسه رفتند و درمقابل ما تماما مدارس را تعطیل کردیم و حتی 5 نفر،5 نفر هم حاضر نشدیم بچه ها را به حیاط مدرسه راهی کنیم.

بحران حاصل از تعطیلی مدارس ممکنست بدتر از توالی بحران ها در سالهای اخیر باشد.

 مدارس امروز یک مکان نیستند بلکه یک فضا هستند هم حضور مجازی و هم حضور فیزیکی اهمیت دارد. صرفا ملاک حضور فیزیکی در مدارس نیست بلکه کمبودهای حاصل از خانواده کم سواد و کم بهره هم باید لحاظ شود و برای آن می بایست اقداماتی صورت گیرد.

دکتر حسنی : باید زندگی با کرونا را یاد بگیریم و در عین حال نه تنها باید آنرا پذیرفت بلکه  آموزش و پرورش هم باید زندگی در این شرایط و حل چالش های حاصل از آن توسط دانش آموزان را در هنگام مواجهه فرهنگ سازی نماید. بهترین هنرستان دخترانه به بچه ها مهارت را یاد بدهیم و اینکه چطور با این مساله کنار بیایند. آموزش و پرورش وظیفه ی آماده کردن دانش آموزان برای زندگی را برعهده دارد و در عین حال در حال حاضر وظیفه ی آماده کردن آنان برای زندگی در دوران کرونا را بر عهده دارد . خودمراقبتی و دیگر مراقبتی یعنی احساس مسئولیت نسبت به خود و دیگران . زمانی آموزش و پرورش میتواند فضا را ایمن کند  که کل جامعه برای کمک باین مساله بسیج شود.

دکتر بهراد : بهترین هنرستان پسرانه طبق آمارها میزان انتشار ویروس کرونا در بین دانش آموزان پیش دبستان و ابتدایی بسیار پایین می باشد. کمتر از یک درصد افراد و آنهم کسانی که دارای بیماری زمینه ای می باشند دچار مشکل می شوند. میزان انتشار طبق شواهد بین المللی نشان می دهد که کودکان هم از جانب بزرگسالان دچار بیماری می شوند. و با این اوصاف ما در آینده با بچه هایی روبرو می شوند که مهارت های لازم را نخواهند داشت.

منبع:خبرگزاری فارس

پیشتر به دلیل تغییر دولت در آستانه بازگشایی مدارس نوشتیم که شاید بهترین گزینه بازگشایی مدارس در آبان ماه باشد و امروز در اجلاس آموزش و پرورش سخنگوی ستاد ملی کرونا نیز آن را پیشنهاد داد.

خبرگزاری مهر_ گروه جامعه-آزاده سهرابی: بیش از یک هفته دیگر رئیس جمهور منتخب دولت را تحویل می‌گیرد تا بتواند کابینه‌اش را پس از گرفتن رأی اعتماد از مجلس شورای اسلامی معرفی کند و رسماً دولت سیزدهم کارش را آغاز کند. شاید هیچ وزارتخانه‌ای اندازه وزارت آموزش و پرورش در گیر و دار زمان معرفی وزیر نباشد. استقرار وزیر آموزش و پرورش دولت سیزدهم با بازگشایی مدارس همزمان خواهد بود.

این روزها سی و پنجمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش در اردوگاه شهید باهنر در حال برگزاری است. اجلاسی که به بررسی دستاوردها و چالش‌های آموزش و پرورش در یک سال گذشته می‌پردازد و یکی از مهمترین بخش‌هایش همراهی و هماهنگی مدیران کل مناطق و معاونت‌ها و… برای بازگشایی مدارس است. در روزهای کرونایی و در حالی که قریب به ۱۹ ماه در کرونا سپری شده است و عموم این ماه‌ها مدارس تعطیل بود و به شدت آموزش و پرورش آسیب دید، شاید این اجلاس اهمیت دو چندانی دارد. هنرستان با این‌همه یکی از نکات کلیدی و غایب بزرگ این اجلاس نبود یک نماینده از دولت سیزدهم در این اجلاس است با اینکه محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در روز اول این اجلاس بیان کرد: در آستانه تغییر دولت هستیم و این نگرانی وجود دارد که جابجایی مدیران در آستانه سال تحصیلی موجب غفلت شود و فرصت‌هایی را از دست داده و دانش آموزان آسیب ببینند. باید شرایط را برای بازگشایی باشکوه مدرسه فراهم کنیم تا این انتقال کوچک‌ترین آسیبی به بازگشایی سال تحصیلی آسیب وارد نکند. قصد داریم در این دوره از برگزاری اجلاس، مجموعه فهم و برداشتمان را بسته بندی و منظم کرده و برای یک حرکت کامل‌تر آماده شویم.بهترین هنرستان

اجلاسی که هیچ نماینده ای از دولت سیزدهم در آن حضور ندارد!

وزیر آموزش و پرورش در این اجلاس مأموریت‌های جدیدی به برخی معاونانش می‌دهد و قطار نظام تعلیم و تربیت را پیش می‌برد و نگرانی خود را از تغییر دولت و بر زمین ماندن برخی برنامه‌ها اعلام می‌کند بهترین هنرستان تهران اما شاید پیش از آن باید پاسخ دهد که اگر نگرانی برای تعویق نیفتادن در برنامه‌ها خصوصاً بازگشایی مدارس است چرا نماینده‌ای رسمی از دولت سیزدهم در این اجلاس حضور ندارد و آیا چنین دعوتی صوت گرفته است؟

پیش از این در گزارشی با عنوان نحوه بازگشایی مدارس در سال تحصیلی آینده چالش جدی دولت بعد خبرگزاری مهر به این مهم پرداخت کرد که «مشخص است که ریل گذاری برای هر آنچه در سال تحصیلی آینده در پیش است به عهده وزیر فعلی آموزش و پرورش است اما اجرای آن بر دوش وزیر دولت سیزدهم است که در خوش‌بینانه‌ترین حالت در شهریورماه مستقر می‌شود که فرصت‌ها برای برنامه‌ریزی‌ها و اعلام تصمیم‌ها از دست رفته است.

و بر این موضوع تاکید شد که «شاید اینجاست که باید از رئیس جمهور دولت سیزدهم خواست به طور شفاف درباره برخی حوزه‌ها از جمله در بحث بازگشایی مدارس که اهمیت فراوانی دارد،بهترین هنرستان های تهران سخن بگوید تا وزیر دولت دوازدهم بداند در همان مسیر باید ریل گذاری صورت بگیرد یا حداقل اعلام شود در این باره سخنی گفته نشود که با سیاست‌های دولت بعد در تناقض قرار بگیرد. این موضوع از سردرگمی مردم پیشگیری می‌کند و همچنین دادن اطلاعات ضد و نقیض به مردم.»

با این‌همه به نظر می‌رسد همچنان برنامه‌ریزی‌ها به صورت منقطع از نظرات و آگاهی از نظرات دولت سیزدهم درباره روند بازگشایی مدارس در دولت دوازدهم در حال پیگیری است و همانطور که امروز هم در اجلاس ذکر شد سناریوهایی چیده شده است.

بازگشایی مدارس به آبان ماه موکول می شود؟

در این میان شاید باید تاکید دوباره ای بر پیشنهادی که خبرگزاری مهر در همان گزارش ارائه داد، شود با توجه به اینکه امروز و در اجلاس مورد نظر علیرضا رئیسی سخنگوی ستاد ملی کرونا نیز بر آن تاکید کرد.

چه بسا بهتر باشد امسال اعلام شود که سال تحصیلی از آبان ماه آغاز می‌شود تا دولت سیزدهم بتواند یک برنامه‌ریزی منسجمی برای سال تحصیلی داشته باشد

پیش از این در گزارش مورد اشاره و با توجه به تمام دلایلی که در آن گزارش و در همین سطور قبل ذکر شد خبرگزاری مهر این پیشنهاد را مطرح کرد که در میان انبوه نمی‌دانم ها از چگونه پیش رفتن واکسیناسیون معلمان تا آمادگی اولیا و مدارس برای رعایت پروتکل‌ها و وضعیت کرونا در کشور، «چه بسا بهتر باشد هنرستان های تهران  امسال اعلام شود که سال تحصیلی از آبان ماه آغاز می‌شود تا دولت سیزدهم بتواند یک برنامه‌ریزی منسجمی برای سال تحصیلی داشته باشد».

امروز سخنگوی ستاد ملی مقابله با کرونا درباره روند واکسیناسیون معلمان وقتی درباره روند واکسیناسیون معلمان سخن می‌گفت و اینکه پروتکل بازگشایی مدارس تنها واکسیناسیون معلمان نیست، گفت: آنقدر بازگشایی مدارس اهمیت دارد که اگر به جای اول مهر بتوانیم اول آبان آن را بازگشایی کنیم، بهتر است یک ماه آن را به تعویق بیاندازیم.

واقعیت هم این است که در این روزهای کرونایی شاید اینقدر که تمرکز بر یک بازگشایی اصولی و درست که هم خانواده‌ها به آن اعتماد کنند بهترین هنرستان دخترانه و هم معلمان، اهمیت دارد که تقویم آموزشی در درجه دوم اهمیت قرار می‌گیرد. چه سود مهرماه به هر قیمتی سال تحصیلی را آغاز کنیم و چه بسا به صورت حضوری (مانند سال گذشته) اما کل سال تحصیلی مجبور شویم بار دیگر همه چیز را به فضای مجازی بسپاریم چون برنامه‌ریزی‌ها، زیرساخت‌ها و شروع درستی نداشته‌ایم.

مشخص است که مهرماه تازه روزهای اول استقرار کامل دولت جدید خواهد بود. وزارتخانه آموزش و پرورش و مدیران دستخوش تغییرات می‌شوند بهترین هنرستان پسرانه و شاید در این روزهای کرونا و پس از این همه آسیبی که دوری بچه‌ها از مدرسه به آنها زده بهتر است با کمی تأمل و برنامه‌ریزی دقیق سال تحصیلی آغاز شود و شاید بهترین گزینه روی میز یک ماه تعویق در بازگشایی مدارس باشد.

منبع: خبرگزاری مهر