نوشته شده توسط : tizland

محمود امانی طهرانی مدیرکل دفتر تالیف کتاب‌های درسی ابتدایی و متوسطه نظری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس‌، اظهار داشت: برای آماده‌سازی معلمان پایه‌های تحولی یعنی پایه‌های دوره ابتدایی و متوسطه اول به ویژه پایه پنجم و نهم در سال جاری اقدام به تولید بسته‌های آموزشی ویژه معلمان کرده‌ایم.

وی با بیان اینکه این بسته‌های آموزشی شامل دو بخش اصلی است، ادامه داد: یک بخش مجموعه ویدئو و نرم‌افزاری با نام «برفراز آسمان» است و برای تک تک دروس دوره ابتدایی و دوره متوسطه اول تولید شده و شامل فیلم‌های آموزشی معلمان است که صفحه به صفحه کتاب را مولفان برای معلمان توضیح داده‌اند.

امانی افزود: علاوه بر این، امکاناتی از جمله کتاب درسی، کتاب راهنمای معلم و قطعات آموزشی دیگر در این نرم‌افزار آورده شده است.

مدیرکل دفتر تالیف کتاب‌های درسی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به دومین فعالیت تولیدی گفت: ویژه‌نامه رشد معلم به شکل مجله، سی‌دی و نیز دستیابی از طریق سایت WWW.ROSHDMAG.IR تولید شده است که تحت عنوان ضمیمه رشد معلم عرضه می‌شود.

وی یادآور شد: این یک مجله تمام رنگی در 160 صفحه است که در آن 4 موضوع اصلی و بسیار مهم به طور کامل توضیح داده شده است که یک موضوع آن، «کلاس معکوس» است که در واقع احیای نقش یادگیری بیرون از کلاس برای دانش‌آموزان است.

امانی اضافه کرد: موضوع دوم، بحث درس‌پژوهی است که موثرترین روش در آموزش معلمان است؛ سومین موضوع مطالعه موردی است که محور آن در این شماره «آب» بوده و به عنوان یک رویکرد زمینه محور در آموزش است و فصل چهارم آن طراحی آموزشی است که مهمترین فصل این ویژه‌نامه به شمار می‌رود.

مدیرکل دفتر تالیف کتاب‌های درسی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: این ویژه‌نامه به شکل مکتوب در حال حاضر قابل تهیه است، ضمن اینکه به صورت دانلود از WWW.ROSHDMAG.IR و سی‌دی و فایل PDF آن نیز قابل تهیه است و یک منبع فوق‌العاده موثر در ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری است.

وی خاطر نشان کرد: تمام مطالب این ویژه‌نامه توسط معلمان و کارشناسان و براساس واقعیت‌های مدارس ایران تولید شده و هیچ بخش ترجمه‌ای در آن وجود ندارد.

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری فارس

 



:: بازدید از این مطلب : 74
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 02 آذر 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

به گزارش خبرنگار ایسنا، لوازم التحریر از جمله اقلامی است که حامل نمادهای فرهنگ محسوب می‌شود و به دلیل عدم نظارت کامل بر این بخش در سال‌های گذشته، شاهد یکه‌تازی شخصیت‌ها و نمادهای فرهنگ غربی بر اغلب لوازم التحریرها بوده‌ایم.

در این زمینه، رییس اتحادیه فروشندگان نوشت‌افزار و لوازم مهندسی تهران گفت: عکس‌های فانتزی و اشکالی که روی لوازم التحریر و کیف مدارس استفاده می‌شود برای همه جذابیت داشته و وارداتی هستند و با این اقلام در واقع فرهنگ غرب به کشور رسوخ می‌کند.

وی افزود:‌ حدود دو سالی است که اقدامات مهمی در این زمینه آغاز شده و طرح های ایرانی - اسلامی در این اقلام استفاده می‌شود و امیدواریم خانواده ها به این موضوع توجه کرده و کودکان را برای خرید این لوازم‌التحریر ترغیب کنند.

آغاز نمایشگاه شمیم مهر در ماه پایانی تابستان

وی گفت: در ماه پایانی تابستان و نزدیک شدن به مهرماه و آغاز سال تحصیلی در نمایشگاهی تحت عنوان شمیم مهر که از روز چهارشنبه چهارم شهریورماه به مدت یک هفته در مصلای امام خمینی (ره) برگزار می‌شود انواع لوازم التحریر ایرانی و تولید داخل با طرح های ایرانی - اسلامی عرضه می‌شود که قیمت گذاری در این نمایشگاه توسط اتحادیه های مربوطه انجام می‌شود و بازرسان اتحادیه ها و اصناف نیز در این نمایشگاه حضور دارند.

وی در عین حال تاکید کرد: قیمت‌گذاری کالاها در این نمایشگاه مورد تایید اتحادیه‌های مربوطه است که علاوه بر کالاهای نوشت افزاری اقلام دیگری مثل کیف وکفش تولید داخل ویژه دانش آموزان و دانشجویان نیز عرضه می‌شود و بازرسان نیز نظارت های لازم را بر روند عرضه این محصولات انجام می دهند.

هدایتیان در بخشی از سخنان خود با اشاره به تولید مداد، پاک کن و خمیربازی در ایران گفت: متاسفانه برخی کارخانه‌های داخلی در این حوزه فعالیتی ندارند که اگر مشغول به کار شوند در بخش مداد نیازی به واردات نخواهیم داشت.

40درصد مدادهای بازار، وارداتی است

وی افزود:‌ مدادهای تولید داخل از کیفیت بالایی برخوردار است ولی در حال حاضر حدود 30 تا 40 درصد مدادها وارداتی است.

کشور چین رتبه اول را در زمینه صادرات مداد به ایران دارد

وی با بیان اینکه کشور چین رتبه اول را در زمینه صادرات مداد به ایران دارد ادامه داد: پس از آن کشور اندونزی قرار دارد و بخشی از واردات نیز از تایوان و کره جنوبی انجام می‌شود.

رییس اتحادیه فروشندگان نوشت افزار و لوازم مهندسی تهران با بیان اینکه در بخش خودکار دو کارخانه فعال داریم گفت: تولیدات داخلی در حوزه خودکار جوابگوی نیاز داخل نیست ولی با توجه به اینکه بیشتر خانواده ها و بچه ها به دنبال لوازم التحریر فانتزی هستند؛ بنابراین واردات در این حوزه صورت می‌گیرد.

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایسنا

 



:: بازدید از این مطلب : 66
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 02 آذر 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

محمد درویش در گفت‌وگو با خبرنگار«محیط زیست» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان اینکه در 23 تیر طی جلسه‌ایی بین وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست، تشکیل مدارس جم (مدارس جامع محیط زیستی )به طور رسمی اعلام شد، گفت: هفته پیش نیز خانم ابتکار طی یک نامه به آقای فانی منشور 25 صفحه‌ای مدارس جم را تقدیم کردند و همچنین نامه‌ای نیز به اداره‌های کل محیط زیست در 31 استان ارسال شد که طبق آن از نظر حقوقی امکان افتتاح مدرسه محیط زیستی برای هر فرد حقیقی و حقوقی، فراهم شده است.

وی افزود: اگرچه در این مرحله بخش غیردولتی امکان ورود به طرح مدارس جم را دارند، اما برنامه ما این است که به تدریج مدارس دولتی هم مشمول این طرح شوند.

مدیرکل آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست با اشاره به طرح 60 مدرسه جم که قرار بود با آغاز سال تحصیلی جدید فعالیت خود را شروع کنند، اظهار کرد: بعد از بررسی‌ها به این نتیجه رسیدیم که وزارت آموزش و پرورش به جای اینکه تنها 60 مدرسه جم دایر کند، می‌تواند این نوع مدرسه را در سراسر کشور گسترش دهد. بنابراین این وزارتخانه به کلیه مدارس کشور بخشنامه کرد که در صورت تمایل می‌توانند این طرح را در مدارس خود اجرا کنند و هیچ محدودیتی در این زمینه وجود ندارد.

محمد درویش

وی در ادامه با اشاره به برخی از مناطق که نسبت به اجرای طرح مدارس محیط زیستی متعهد شده‌اند، گفت: در حال حاضر اداره آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در بوشهر قصد دارد همه 114 مدرسه این شهرستان را با 25 هزار دانش‌آموز، مدرسه محیط زیستی کند.

آغاز به کار 1000 مدرسه محیط زیستی در سال تحصیلی جدید

درویش با بیان اینکه در سال تحصیلی جدید بیش از 1000 مدرسه محیط زیستی در کشور آغاز به کار خواهند کرد، افزود: هفته گذشته طی جلسه‌ای که با شورای اداره استان اردبیل داشتم، معاون استاندار و اعضای دهیاری و بخشداری این استان نیز ابراز تمایل کردند که مدارس محیط زیستی را در کل استان دایر کنند. همچنین تفاهم‌نامه‌ای هم بزودی با سازمان آب و برق استان خوزستان امضا می‌کنیم که طبق آن این سازمان متعهد می‌شود که به تاسیس مدارس محیط زیستی در کل استان کمک کند.

وی با اشاره به سازمان‌های حامی طرح مدارس جم در سراسر کشور گفت: در ابتدا فکر می‌کردیم برای تاسیس مدارس جم در کل کشور حمایت مالی کافی وجود نداشته باشد، اما وزارت نفت در بوشهر، سازمان آب و برق خوزستان، استانداری اردبیل و افراد حقیقی حمایت مالی این طرح را عهده‌دار شدند و این مدارس از مهر امسال شروع به فعالیت می‌کنند.

در مدارس محیط زیستی مواد آموزشی تغییر نمی‌کند

درویش با تاکید بر اینکه در مدارس محیط زیستی این طور نیست که درس جدیدی به نام درس «محیط زیست» را وارد محتوای آموزشی دانش‌آموزان کنیم، اظهار کرد: در این طرح دنبال آموزش و تعلیم معلمان و کادر آموزشی هستیم؛ در حال حاضر نیز 18 هزار نفر از 56 هزار معلم آموزش دیده‌اند. در این طرح قصد داریم دانش‌آموزان با مشاهده تغییر رفتار معلمانشان در مواجهه با طبیعت و حرمتی که آنها به طبیعت می‌گذارند، به قدر و اهمیت محیط زیست خود آگاه شوند و در حفظ و مراقبت از ان کوشا باشند.

دانش‌آموزان نیم‌روز در هفته به دل طبیعت می‌روند

وی با اشاره به اینکه این مدارس برای سن پیش‌دبستانی تا ابتدایی اول است، گفت: قرار است که اجازه بدهیم در قالب پیوست چهارم منشور مدارس جم (مدارس جامع محیط زیستی)، دانش‌آموزان به دل طبیعت بروند تا به صورت خودانگیخته تجربه لمس طبیعت را داشته باشند. وزارت آموزش و پرورش نیز وعده کرده که دانش‌آموزان بتوانند حداقل در هفته نیم روز به دل طبیعت بروند.

مدیرکل آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست در مورد ورود مباحث زیست‌ محیطی به کتب درسی دانش‌آموزان گفت: تغییر 35 عنوان از کتاب‌های درسی با محتوای محیط زیستی اتفاق افتاده است. این تغییرات در کتاب‌های جغرافیا، علوم اجتماعی مقاطع مختلف دانش‌آموزان و بیش‌تر در بخش‌های مربوط به استان‌شناسی اعمال شده است.

درویش در پایان افزود: بسته به ویژگی‌های اقلیمی استان‌های مختلف عناوین درسی تغییر کرده، برای مثال در بخش استان‌شناسی یزد بحث زیستگاه یوزپلنگ اضافه شده است.

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایسنا

 



:: بازدید از این مطلب : 91
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 02 آذر 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

محمد درویش در گفت‌وگو با خبرنگار«محیط زیست» خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان اینکه در 23 تیر طی جلسه‌ایی بین وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست، تشکیل مدارس جم (مدارس جامع محیط زیستی )به طور رسمی اعلام شد، گفت: هفته پیش نیز خانم ابتکار طی یک نامه به آقای فانی منشور 25 صفحه‌ای مدارس جم را تقدیم کردند و همچنین نامه‌ای نیز به اداره‌های کل محیط زیست در 31 استان ارسال شد که طبق آن از نظر حقوقی امکان افتتاح مدرسه محیط زیستی برای هر فرد حقیقی و حقوقی، فراهم شده است.

وی افزود: اگرچه در این مرحله بخش غیردولتی امکان ورود به طرح مدارس جم را دارند، اما برنامه ما این است که به تدریج مدارس دولتی هم مشمول این طرح شوند.

مدیرکل آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست با اشاره به طرح 60 مدرسه جم که قرار بود با آغاز سال تحصیلی جدید فعالیت خود را شروع کنند، اظهار کرد: بعد از بررسی‌ها به این نتیجه رسیدیم که وزارت آموزش و پرورش به جای اینکه تنها 60 مدرسه جم دایر کند، می‌تواند این نوع مدرسه را در سراسر کشور گسترش دهد. بنابراین این وزارتخانه به کلیه مدارس کشور بخشنامه کرد که در صورت تمایل می‌توانند این طرح را در مدارس خود اجرا کنند و هیچ محدودیتی در این زمینه وجود ندارد.

محمد درویش

وی در ادامه با اشاره به برخی از مناطق که نسبت به اجرای طرح مدارس محیط زیستی متعهد شده‌اند، گفت: در حال حاضر اداره آموزش و پرورش شهرستان دشتستان در بوشهر قصد دارد همه 114 مدرسه این شهرستان را با 25 هزار دانش‌آموز، مدرسه محیط زیستی کند.

آغاز به کار 1000 مدرسه محیط زیستی در سال تحصیلی جدید

درویش با بیان اینکه در سال تحصیلی جدید بیش از 1000 مدرسه محیط زیستی در کشور آغاز به کار خواهند کرد، افزود: هفته گذشته طی جلسه‌ای که با شورای اداره استان اردبیل داشتم، معاون استاندار و اعضای دهیاری و بخشداری این استان نیز ابراز تمایل کردند که مدارس محیط زیستی را در کل استان دایر کنند. همچنین تفاهم‌نامه‌ای هم بزودی با سازمان آب و برق استان خوزستان امضا می‌کنیم که طبق آن این سازمان متعهد می‌شود که به تاسیس مدارس محیط زیستی در کل استان کمک کند.

وی با اشاره به سازمان‌های حامی طرح مدارس جم در سراسر کشور گفت: در ابتدا فکر می‌کردیم برای تاسیس مدارس جم در کل کشور حمایت مالی کافی وجود نداشته باشد، اما وزارت نفت در بوشهر، سازمان آب و برق خوزستان، استانداری اردبیل و افراد حقیقی حمایت مالی این طرح را عهده‌دار شدند و این مدارس از مهر امسال شروع به فعالیت می‌کنند.

در مدارس محیط زیستی مواد آموزشی تغییر نمی‌کند

درویش با تاکید بر اینکه در مدارس محیط زیستی این طور نیست که درس جدیدی به نام درس «محیط زیست» را وارد محتوای آموزشی دانش‌آموزان کنیم، اظهار کرد: در این طرح دنبال آموزش و تعلیم معلمان و کادر آموزشی هستیم؛ در حال حاضر نیز 18 هزار نفر از 56 هزار معلم آموزش دیده‌اند. در این طرح قصد داریم دانش‌آموزان با مشاهده تغییر رفتار معلمانشان در مواجهه با طبیعت و حرمتی که آنها به طبیعت می‌گذارند، به قدر و اهمیت محیط زیست خود آگاه شوند و در حفظ و مراقبت از ان کوشا باشند.

دانش‌آموزان نیم‌روز در هفته به دل طبیعت می‌روند

وی با اشاره به اینکه این مدارس برای سن پیش‌دبستانی تا ابتدایی اول است، گفت: قرار است که اجازه بدهیم در قالب پیوست چهارم منشور مدارس جم (مدارس جامع محیط زیستی)، دانش‌آموزان به دل طبیعت بروند تا به صورت خودانگیخته تجربه لمس طبیعت را داشته باشند. وزارت آموزش و پرورش نیز وعده کرده که دانش‌آموزان بتوانند حداقل در هفته نیم روز به دل طبیعت بروند.

مدیرکل آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست در مورد ورود مباحث زیست‌ محیطی به کتب درسی دانش‌آموزان گفت: تغییر 35 عنوان از کتاب‌های درسی با محتوای محیط زیستی اتفاق افتاده است. این تغییرات در کتاب‌های جغرافیا، علوم اجتماعی مقاطع مختلف دانش‌آموزان و بیش‌تر در بخش‌های مربوط به استان‌شناسی اعمال شده است.

درویش در پایان افزود: بسته به ویژگی‌های اقلیمی استان‌های مختلف عناوین درسی تغییر کرده، برای مثال در بخش استان‌شناسی یزد بحث زیستگاه یوزپلنگ اضافه شده است.

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایسنا

 



:: بازدید از این مطلب : 81
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 02 آذر 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

محمد حسن دوگانی نماینده مردم فسا در مجلس شورای اسلامی در گفت‌و‌گو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اظهار داشت: وزیر آموزش و پرورش در جلسه استیضاح، وعده‌هایی برای اصلاح برخی مسائل و جابجایی مدیران به نمایندگان داده بود که با توجه به گذشت چند ماه، هیچ‌گونه اقدامی در تحقق وعده‌ها از سوی فانی مشاهده نشده است.

وی افزود: اکثر نمایندگان مجلس شورای اسلامی از سیاسی کاری‌ها و عدم تحقق وعده‌های وزیر گلایه‌مند و خواهان استیضاح فانی هستند.

این نماینده مجلس شورای اسلامی از جمع آوری 30 امضاء برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش خبر داد و گفت: در مهر ماه و بعد از تعطیلات تابستانی مجلس، روند پیگیری و تقدیم استیضاح به هیات رئیسه را دنبال خواهیم کرد.

دوگانی با بیان اینکه اکثر نمایندگانی که در جلسه استیضاح فانی به وی رای مثبت داده‌اند ابراز پشیمانی کرده و آمادگی‌شان را برای انجام استیضاح اعلام کرده‌اند، تصریح کرد: اعتقادما این است که با توجه به نارضایتی بسیاری از نمایندگان حتی نمایندگان موافق فانی، استیضاح وزیر آموزش و پرورش تحقق یابد.

وی با انتقاد از مدیریت سیاسی و ناتوانی وزیر در تحقق اهداف عالیه آموزش‌ و پرورش خاطر نشان کرد: آموزش و پرورش باید با توجه به فرامین رهبر معظم انقلاب، اکثر دغدغه و اهتمامش را به امر تعلیم و تربیت و پیشرفت کشور قرار دهد اما متاسفانه وزیر این وزارتخانه با گزینش‌های نامناسب و قرار دادن افرادی که در شان آموزش و پرورش جمهوری اسلامی نیستند، سرنوشت نیروی تخصصی آینده، وقت معلمان و هزینه‌های مادی و معنوی کشور را نابود می‌کند.

عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی با اشاره به افزایش بودجه وزارت آموزش پرورش در دولت یازدهم اظهار داشت: این وزارتخانه نزدیک به 15 درصد کل بودجه کشور را مصرف می‌کند و متاسفانه بهبودی در معشیت و مشکلات فرهنگیان دیده نشده است.

 

 

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری فارس

- See more at: http://tizland.ir/show/?id=324#sthash.XqWWUhij.dpuf



:: بازدید از این مطلب : 84
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 02 آذر 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

محمد حسن دوگانی نماینده مردم فسا در مجلس شورای اسلامی در گفت‌و‌گو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، اظهار داشت: وزیر آموزش و پرورش در جلسه استیضاح، وعده‌هایی برای اصلاح برخی مسائل و جابجایی مدیران به نمایندگان داده بود که با توجه به گذشت چند ماه، هیچ‌گونه اقدامی در تحقق وعده‌ها از سوی فانی مشاهده نشده است.

وی افزود: اکثر نمایندگان مجلس شورای اسلامی از سیاسی کاری‌ها و عدم تحقق وعده‌های وزیر گلایه‌مند و خواهان استیضاح فانی هستند.

این نماینده مجلس شورای اسلامی از جمع آوری 30 امضاء برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش خبر داد و گفت: در مهر ماه و بعد از تعطیلات تابستانی مجلس، روند پیگیری و تقدیم استیضاح به هیات رئیسه را دنبال خواهیم کرد.

دوگانی با بیان اینکه اکثر نمایندگانی که در جلسه استیضاح فانی به وی رای مثبت داده‌اند ابراز پشیمانی کرده و آمادگی‌شان را برای انجام استیضاح اعلام کرده‌اند، تصریح کرد: اعتقادما این است که با توجه به نارضایتی بسیاری از نمایندگان حتی نمایندگان موافق فانی، استیضاح وزیر آموزش و پرورش تحقق یابد.

وی با انتقاد از مدیریت سیاسی و ناتوانی وزیر در تحقق اهداف عالیه آموزش‌ و پرورش خاطر نشان کرد: آموزش و پرورش باید با توجه به فرامین رهبر معظم انقلاب، اکثر دغدغه و اهتمامش را به امر تعلیم و تربیت و پیشرفت کشور قرار دهد اما متاسفانه وزیر این وزارتخانه با گزینش‌های نامناسب و قرار دادن افرادی که در شان آموزش و پرورش جمهوری اسلامی نیستند، سرنوشت نیروی تخصصی آینده، وقت معلمان و هزینه‌های مادی و معنوی کشور را نابود می‌کند.

عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی با اشاره به افزایش بودجه وزارت آموزش پرورش در دولت یازدهم اظهار داشت: این وزارتخانه نزدیک به 15 درصد کل بودجه کشور را مصرف می‌کند و متاسفانه بهبودی در معشیت و مشکلات فرهنگیان دیده نشده است.

 

 

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری فارس

 



:: بازدید از این مطلب : 143
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 25 آبان 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

به گزارش گروه اجتماعی«خبرگزاری دانشجو»، حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در اختتامیه اردوی مربیان تشکل فرزانگان سازمان دانش‌آموزان که در اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، اظهار داشت: دغدغه‌های تعلیم و تربیت، دغدغه‌های نسلی است که در آینده، اداره جامعه را بر عهده خواهند داشت.

وی ادامه داد: دولت تدبیر و امید، به بازگشت شادی و نشاط به جامعه تاکید دارد و بر همین اساس، محیط مدارس باید شاد باشد.

کفاش اضافه کرد: علاوه بر این موارد، تقویت روحیه معنوی و تقید به نماز از درون و نه به صورت تحمیلی، از جمله انتظارات از آموزش و پرورش است یعنی آموزش علم و ایمان همراه با هم و توجه به جنبه‌های مختلف تربیتی باید مد نظر باشد.

وی افزود: همانطور که دانش آموزان باید در کنکور رتبه خوبی را کسب کنند، به عبادت نیز باید توجه داشته باشند و در کنار آن، در بحث ورزش نیز پیشگام باشند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ما حق نداریم فرزندان این سرزمین را تک بُعدی تربیت کنیم، ادامه داد: تصور نکنید داعش و طالبان، مذهب را نمی‌دانند؛ اینگونه نیست بلکه آنها تک بُعدی تربیت شده‌اند و دیگران را دوست ندارند یعنی هر کس به غیر از آنها بیندیشد باید کشته شود.

کفاش با اشاره به فضای مجازی اظهار داشت:‌ دانش‌آموزان نباید از فضای مجازی فرار کنند یا با آن مقابله داشته باشند بلکه باید در این فضا، حضوری فعال داشته باشند.

وی ادامه داد: در آموزش و پرورش حق نداریم به سلیقه خود فقط بخشی از فعالیت‌ها را اجرا کنیم چرا که دانش‌آموزان به فعالیت‌های اجتماعی، حضور در تشکل‌ها و فعالیت‌های سیاسی نیاز دارند و به گونه‌ای باید تربیت شوند که در برابر مسائل جامعه از خود عکس‌العمل نشان دهند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه تربیت دختران از تربیت پسران مهمتر است، افزود: دختران نیمی از جامعه را تشکیل داده و تربیت‌کننده نسل آینده هستند به همین دلیل تربیت دختران در آموزش و پرورش اهمیت بیشتری دارد.

وی تصریح کرد: تلاش ما در سازمان دانش‌آموزی باید این باشد که مهارت زندگی را به دانش‌آموزان آموزش دهیم و آنها باید یاد بگیرند پیش از آنکه که طلبکار نظام باشند، خادم نظام باشند.

کفاش در پایان تاکید کرد: دانش‌آموزان باید به گونه‌ای تربیت شوند که خود را نسل بدهکار به انقلاب و خون شهدا بدانند و مطابق با سبک زندگی ایرانی - اسلامی تربیت شوند.

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری دانشجو

 



:: بازدید از این مطلب : 97
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 25 آبان 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

شاید باورش سخت باشد که برخی مربیان پیش‌دبستانی با حقوق ماهی 400 هزار تومان و بیمه نصف ماه روزگار می‌گذرانند و به امید استخدام، روزها را سپری می‌کنند. البته وعده استخدام در همه دولت‌ها تاکنون وجود داشته است که شاید رسانه‌ای‌ترین و پرچالش‌ترین آن را می‌توان وعده استخدام وزیر سابق آموزش و پرورش به مربیان پیش دبستانی و نیروهای شرکتی عنوان کرد. کمتر کسی است که اعتراض این گروه را در جلوی ساختمان مجلس، وزارت آموزش و پرورش، نهاد ریاست جمهوری ندیده یا نشنیده باشد. هر بار که تجمع می‌کنند؛ در بینشان هستند، کسانی که با بچه کوچک خود از دورترین نقطه کشور به تهران می‌آیند تا شاید با حضورشان اعتراضشان را ملموس تر نشان دهند.

مربیان قربانی سیاست‌های متفاوت دولت‌ها

بهلولی عضو کانون صنفی معلمان معتقد است؛ مربیان پیش دبستانی که در حال حاضر اعتراض دارند، در واقع قربانی سیاست‌های متفاوت دولت‌ها هستند. بهلولی می‌گوید: ما در ایران هنوز در حوزه پیش‌دبستانی به یک تصمصم مشخص نرسیده‌ایم که آیا باید جزو آموزش و پرورش باشد یا نباشد؟ دولتی باشد یا نباشد؟ کلاس‌های پیش‌دبستانی در مدارس برگزار شود یا نشود؟ این وضعیت نامشخص، به تعیین تکلیف‌نشدن مربیان پیش‌دبستانی دامن زده است. برخی از این مربیان چندین سال است که با وعده استخدام به کارشان ادامه داده‌اند.

این عضو کانون صنفی معلمان ادامه می‌دهد: دیدگاه دولت یازدهم، عدم استخدام است؛ به طوری که دستگاه‌ها برای گرفتن ردیف استخدامی با مشکل مواجه هستند. آموزش و پرورش هم با وجود بازنشستگی 38 هزار معلم، امسال تنها مجوز استخدام 5 هزار نفر را گرفت و قرار است؛ آزمون آن در شهریور ماه برگزار شود؛ آزمونی که قرار بود؛ مربیان پیش‌دبستانی در اولویت باشند، اما با انتشار جزییات، مشخص شد با آن چیزی که عنوان می‌شد؛ متفاوت است. اینطور به نظر می‌رسد که دولت به هیچ عنوان زیر بار استخدام مربیان پیش دبستانی نمیرود و این معلمان هستند که قربانی سیاست‌های متغیر دولت‌ها هستند.

امید به استخدام از زمانی در دل آنها ایجاد شد که سال 91 مجلس قانونی را تصویب می‌کند که براساس آن از مربیان پیش دبستانی و نیروهای شرکتی آزمون گرفته شود و این نیروها را ظرف دو سال استخدام کنند؛ براساس این قانون قرار بود؛ آزمونی ویژه 40 هزار مربی پیش‌دبستانی و نیروی شرکتی بلاتکلیف برگزار شود، اما آموزش و پرورش پس از رایزنی‌های مختلف موفق به اخذ جذب 5 هزار نیروی پیش دبستانی شد؛ البته آزمونی که صرفا برای این گروه نیست، بلکه از سایر اقشار (فرزندان فرهنگیان و فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها) می‌توانند در آن شرکت کنند؛ از سوی دیگر 1700 سهمیه از 5 هزار سهمیه متعلق به فرزندان ایثارگر، شهدا و جانبازان است که بدون آزمون وارد این وزارتخانه خواهند شد.

تجمعات پی در پی و در نهایت مصوبه مجلس

بالاخره پس از وعده و وعیدهای بسیار برای اعلام زمان برگزاری آزمون و شرایط آن حدود یک ماه گذشته جزییات آن توسط سازمان سنجش اعلام شد. جزییاتی که انتشارش بار دیگر اعتراض مربیان را به همراه داشت. آخرین تجمع اعتراضی‌شان مربوط می‌شود به 17 و 18 مردادماه. تجمعی بالغ بر 2 هزار نفر. در این تجمع آنها خواستار استخدام در آموزش و پرورش و اجرا شدن طرح حق التدریسی بودند. این تجمع در نهایت منجر به تصویب طرحی شد که دل مربیان و نیروهای شرکتی را کمی قرص کرد.

 سرنوشت مبهم استخدام مربیان پیش دبستانی

 

اعلام شرایط سنی و برخی محدودیت‌ها برای شرکت در آزمون استخدامی واکنش مجلسی‌ها را در پی داشت. جبار کوچکی نژاد عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا، ضمن انتقاد از نحوه برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش و اینکه با برگزاری این آزمون حق مربیان پیش دبستانی و نیروهای شرکتی ادا نمی‌شود، می‌گوید: امسال و در مهرماه حدود 30 هزار نیرو در آموزش و پرورش بازشسته می‌شوند و نیروهای پیش دبستانی و شرکتی می‌توانند؛ جایگزین این تعداد نیرو در آموزش و پرورش شود.

براساس مصوبه مجلس، وزارت آموزش و پرورش مکلف شد؛ مربیان پیش‌دبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی (گروه‌های تسریع‌شده با شرایط مندرج در تبصره 9) را که در اولویت استخدام قرار دارند، بدون رعایت ماده 8 قانون مذکور تا زمان اجرای قانون الحاق 2 تبصره به ماده 17 قانون تعیین‌تکلیف استخدامی معلمین حق‌التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش به صورت حق‌التدریسی به کار گیرند. طبق این مصوبه، مقرر شد؛ بار مالی ناشی از این امر در حد سقف حق‌التدریس سالانه از محل حق‌التدریس کارکنان رسمی وزارت آموزش و پرورش تامین شود. در این طرح مصوب شد که این قانون از تاریخ اول مهر سال جاری لازم‌الاجراست.

هیچ تعهدی برای کاریابی و اشتغال کسی نداریم

حال سوال اینجاست که آموزش و پرورش تا چه اندازه می‌تواند مصوبه مجلس را اجرایی کند؟ آیا به ترزیق شدن این تعداد نیرو نیاز دارد؟ آیا ورود این تعداد نیرو به آموزش و پرورش توازن نیروی انسانی این وزارتخانه را با مختل مواجه نمی‌کند؟ در همین رابطه محمد حسین سلیمی جهرمی رئیس مرکز برنامه ریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار ایلنا به این سوالات اینطور پاسخ می‌دهد: براساس نیازمان اگر امکان استفاده داشته باشیم، این نیروها را به کار خواهیم گرفت. ما هیچ تعهدی برای کاریابی و ایجاد اشتغال برای کسی نداریم. وی ادامه می‌دهد: وزارت آموزش و پرورش مسئولیت و ماموریتی دارد و در چارچوب انجام ماموریت، نیاز به نیروی انسانی دارد؛ این نیرو را به روش‌های مختلف تامین می‌کند؛ یک روش هم مجلس در اختیار ما گذاشته که براساس نیاز از  آنها استفاده خواهیم کرد.

در صورت نیاز از مربیان پیش دبستانی استفاده می‌کنیم

جهرمی در پاسخ به این سوال که پیشنهاد شده این تعداد نیرو می‌توانند؛ جایگزین بازنشستگانی که مهرماه از آموزش و پرورش خارج می شوند، شوند، می گوید: دو قانون منع استفاده از بازنشستگان و استفاده از نیروهای پیش‌دبستانی و بکارگیری نیروی جدید متفاوت است. از سوی دیگر جزییات این دو قانون هم باید تصویب شود و آیین‌نامه اجرایی آن نیز نوشته شود. ما طبق قانون باید در چارچوب نیازهای آموزش و پرورش نیرو بگیریم؛ حالا ممکن است این نیرو بازنشسته یا شاغل باشد و یا ممکن است؛ با قانون جدید از کسانی که سابقه پیش‌دبستانی دارند، باشد؛ منتها باید با نیاز ما حتما تطبیق داشته باشد. برنامه جذب نیروی انسانی ما مشخص است و از امکان جدید در صورتی که نیاز باشد، استفاده می‌کنیم.

حق التدریسی مربیان منوط به نظر شورای نگهبان

روز گذشته علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه گردهمایی روسای مدارس غیردولتی در واکنش به مصوبه مجلسی‌ها بر این موضوع تاکید کرد که برای استفاده حق‌التدریسی از مربیان پیش‌دبستانی منتظر نظر شورای نگهبان هستیم. فانی گفته بود؛ آموزش و پرورش با کسب مجوز از سازمان مدیریت امسال آزمون استخدامی را برای جذب 5 هزار نفر برگزار می‌کند و برخی از مربیان پیش‌دبستانی رشته‌هایشان مطابق با نیاز آموزش و پرورش نیست؛ بنابراین طبیعی است که نتوانند در آزمون استخدامی شرکت کنند.

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایلنا

 

 



:: بازدید از این مطلب : 91
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 25 آبان 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland
 

 

 

 

   

انیمیشن بالا محیط یک خانه و اعضای یک خانواده را نشان می دهد که هرکدام مشغول کار با رایانه خود هستند.و نشستن آن ها بررسی می شود.فشار وارد شده روی قسمت کمر و گردن به دلیل بد نشستن را نشان می دهد که با انجام کارهایی ساده و استفاده از اشیا مختلف این اشکالات را برطرف می کند.و در نهایت زمان استفاده از رایانه نشان می دهد.که نباید زیاد صرف آن شود.زمانی را باید به خانواده و دور هم بودن اختصاص داد.

کلمات کلیدی : انیمیشن | انیمیشن کوتاه | انیمیشن آموزشی | انیمیشن صحیح نشستن | تفریح | سرگرمی 

 

منبع دریافت این مطلب : آپارات

 



:: بازدید از این مطلب : 67
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 25 آبان 1395 | نظرات (0)
نوشته شده توسط : tizland

محمدمهدی زاهدی که به همراه اعضای کمسیون آموزش و تحقیقات به شهرستان رشتخوار سفر کرده بود،شامگاه دوشنبه در جمع فرهنگیان این شهرستان افزود:افزایش حقوق فرهنگیان که از اول مهر توسط دولت اجرایی می شود هیچ ربطی به رتبه بندی معلمین ندارد و به دنبال تبیین جایگاه و شان فرهنگیان در رتبه بندی هستیم.

وی خواستار اجرای طرح افزایش حقوق فرهنگیان کشور از دوم و سوم مهرماه توسط دولت شد و گفت: این اقدام برای رعایت حال فرهنگیانی است که 31 شهریور 94 باز نشسته می شوند.

زاهدی به تلاش های اعضای کمیسیون تحقیقات مجلس شورای اسلامی اشاره کرد و افزود: بیش از پنج هزار میلیاردتومان منابع جدید برای وزارت آموزش و پرورش توسط این کمیسیون تعریف شده است.

به گفته وی برای تحقق این اعتبار که گره بسیاری از مشکلات را برای سالهای طولانی حل خواهد کرد دولت باید تلاش کند.

زاهدی گفت:هم اکنون یکصدهزار کلاس درس درسطح کشور قابل استفاده نیست و یا با کوچکترین حادثه طبیعی تخریب می شوند که کمسیون تحقیقات و اموزش مجلس شورای اسلامی در برنامه ششم توسعه مبلغ 10 هزار میلیارد تومان برای نوسازی مدارس اختصاص داده است.

رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی به فرمایشات رهبر معظم انقلاب در خصوص مسایل هسته ای کشور اشاره کرد و گفت: گر چه در 'برجام' نکات مثبت و منفی وجود دارد و یک بازی بردبرد و بده بستان است اما نباید بحث امروز کشور فقط برجام باشد.

به گفته وی مسئله امروز جمهوری اسلامی مبارزه با امریکاست که توطئه درونی و بیرونی انجام می دهد و اگر امروز فکرمان فقط برجام باشد باخته ایم.

محمود نگهبان نماینده مردم رشتخوار و خواف از اعضا این کمیسیون خواست سهمیه پذیرش این شهرستان در دانشگاه فرهنگیان را افزایش دهند و مسئله مسکن فرهنگیان رشتخوار را از طریق وزارت راه و شهر سازی پی گیری نمایند.

 

 

 

 

منبع دریافت این مطلب : خبرگزاری ایرنا

 



:: بازدید از این مطلب : 110
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاریخ انتشار : سه‌شنبه 25 آبان 1395 | نظرات (0)

data-aos="flip-right"
💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران